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可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.5822．我們每天需要攝入不同成分的營養(yǎng)，其中需要攝取量最多的是
可以從中攝取。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.6823．用橡皮筋彈弓彈射紙質(zhì)子彈，紙質(zhì)子彈的飛行距離與橡皮筋的彈力大小有什么關(guān)系？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.7824．按實驗的要求完成下面的表格。
猜測：聲音是由 產(chǎn)生的。實驗名稱 發(fā)聲物體 我的發(fā)現(xiàn) （1）刻度尺振動 刻度尺 聽到聲音時，尺子在 （2）吹試管泡沫 空氣 泡沫在“跳舞”，因為 在振動（3）喉嚨感覺 聲帶 人發(fā)聲時，聲帶在 （4）敲擊音叉 音叉 音叉發(fā)音時，發(fā)現(xiàn)音叉在
振動停止后，聲音也結(jié)論：聲音由于 而產(chǎn)生。當(dāng)振動停止后，聲音也。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.8825．我們的肺活量是不能測量的。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.7826．“土電話”聲音的傳播主要是通過
傳播的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：4難度：0.7827．丁丁和明明都是四（1）班的學(xué)生。平時丁丁愛運動，天天堅持體育鍛煉，而明明不愛運動，體質(zhì)較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運動后的心跳及恢復(fù)正常心跳的時間，記錄如下：
（1）A同學(xué)的數(shù)據(jù)是一分鐘心跳次數(shù) 恢復(fù)正常所需時間 A同學(xué) 89次 3分鐘 B同學(xué) 110次 5分鐘 的。（填“丁丁”或“明明”）
（2）他們在運動時，同學(xué)的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）
（3）以上推測，的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）
（4）休息一下之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因為。
A.運動時消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送
B.心跳、呼吸加快和運動沒有關(guān)系，只是人的錯覺
C.運動時人比較累，所有心跳和呼吸變慢發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：2難度：0.5828．實際中的賽車時速能達到300千米以上，同時還要做到
、。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.7829．用同樣的力連續(xù)敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會越來越
。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.7830．小明用手摸著自己的喉結(jié)并說話，體會手上的感覺；小紅在桌上用手按住鋼尺然后撥動鋼尺伸出桌面的那部分，觀察尺子的狀態(tài)；小強在鼓面上放一些碎紙屑然后敲擊鼓面，觀察紙屑的狀態(tài)。這三位同學(xué)研究的問題是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：4難度：0.8
