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教科版: 五年級(jí)上
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  • 531.我們制作潛望鏡要盡量選擇廢舊材料。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:5難度:0.8
  • 532.人體感官產(chǎn)生的感覺(jué)是環(huán)境刺激與感官發(fā)生反應(yīng)后形成的。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:30引用:3難度:0.5
  • 533.同一個(gè)擺,每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)并不相同。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.4
  • 534.健康包括心理健康和身體健康,但是身體健康比心理健康更重要。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:4難度:0.7
  • 535.骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng),還必須有肌肉和關(guān)節(jié)的參與,才能使我們進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:5難度:0.7
  • 536.河流對(duì)土地只會(huì)產(chǎn)生不利的作用。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.4
  • 537.某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想制作一個(gè)水鐘。
    (1)選擇容器時(shí)要選擇什么標(biāo)準(zhǔn)的容器?
    (2)在設(shè)計(jì)方案時(shí),小組內(nèi)有兩種方案可供參考,如圖所示,乙方案與甲方案相比主要的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.可以儲(chǔ)存更多的水
    B.漏水速度不會(huì)發(fā)生變化
    C.制造成本更低
    (3)在評(píng)估與改進(jìn)的環(huán)節(jié)中,我們要關(guān)注哪些方面?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.6
  • 538.小科拿出一根又長(zhǎng)又直的吸管想喝飲料,不小心吸管掉進(jìn)裝滿水的杯子里了,小科剛想拿起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)吸管“折”了,他很驚訝,拿出吸管發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有“折”,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)都是同樣的現(xiàn)象,而當(dāng)他把吸管豎直插入水中時(shí),發(fā)現(xiàn)這時(shí)吸管是直的。
    (1)吸管在水杯里看上去“折”了是因?yàn)楣鈴目諝膺M(jìn)入水中時(shí),傳播方向
     
    了。
    (2)當(dāng)吸管豎直插入水杯時(shí),沒(méi)有出現(xiàn)“折”的現(xiàn)象,說(shuō)明此時(shí)光的傳播方向
     

    (3)由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生改變,也就是會(huì)發(fā)生光的
     
    ;當(dāng)光垂直射入另一種介質(zhì)時(shí),不會(huì)發(fā)生光的折射,會(huì)繼續(xù)沿
     
    傳播。
    (4)請(qǐng)分別畫(huà)出光從空氣垂直射入和斜射入水中發(fā)生的變化的示意圖。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:22引用:1難度:0.6
  • 539.下列自然現(xiàn)象中,與棱鏡分解白光的現(xiàn)象相似的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:47引用:1難度:0.6
  • 540.只有表面光亮的物體,才能發(fā)光。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:4難度:0.8
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