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>101.制作校園生物分布圖時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題,如果生物太多,圖中寫不下,我們可以采取的措施是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:3難度:0.5102.下列生物中,不能進(jìn)行光合作用的是( )
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:3難度:0.7103.遺傳和變異是普遍存在的,是生物進(jìn)化的
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.7104.不同時(shí)期校園內(nèi)的生物會(huì)發(fā)生變化,因此我們的調(diào)查活動(dòng)必須長(zhǎng)期進(jìn)行,隨時(shí)補(bǔ)充。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:8難度:0.7105.孟德?tīng)枌⒏咧晖愣古c高株豌豆雜交,得到的后代也全部都是高株的。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.7106.如果小杰的父母都是雙眼皮,那么小杰( ?。┦请p眼皮。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:2難度:0.5107.子女與父母之間有相似的特征,這種現(xiàn)象叫做
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:2難度:0.7108.昆蟲(chóng)的身體分為
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.6109.我們可以通過(guò)( )方式來(lái)更好地展現(xiàn)校園生物大家族。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.5110.在進(jìn)行校園生物大搜索的過(guò)程中,遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物我們應(yīng)該詳細(xì)描述它的樣子,還要記下是在 哪里找到的。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:3難度:0.7