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人教部編版
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更新：2025年01月07日
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快樂讀書吧
專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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231．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
有時(shí)候，我覺得自己很大。
我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。
有時(shí)候，我覺得自己很小。
我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。
（1）找出文中的一對(duì)反義詞。——
（2）什么時(shí)候“我”覺得自己很小，什么時(shí)候覺得自己很大？發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：9引用：2難度：0.5232．讀一讀，模仿例子，選擇其中的幾個(gè)詞語造句子。
春天 夏天 秋天 冬天 桃花 西瓜 楓葉 雪人
例：我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾炜梢钥吹矫利惖臈魅~。
我最喜歡，因?yàn)?。發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：47引用：2難度：0.8233．把古詩補(bǔ)充完整，再回答問題。
遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。
春花還在，來鳥驚。
（1）選出與下列字意思相反的字。（填序號(hào)）
①去 ②近 ③無
遠(yuǎn)--
有--
來--
（2）詩中寫到了哪些景物？用“ ”畫出來。
（3）這是一首謎語詩，謎底是。發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：26引用：2難度：0.5234．把字和讀音連起來。
四 子 字 足 坐 詞 zì cí sì zǐ zú zuò 發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：48引用：2難度：0.8235．閱讀課文，完成練習(xí)。
江南可采蓮，蓮葉。魚戲蓮葉間。
（1）將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）用“ ”畫出下組中不屬于同類的詞語。
蓮葉
魚兒
蓮花
小草發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：9引用：2難度：0.6236．課內(nèi)閱讀。
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？
（1）“著”是一個(gè)多音字，在文中讀，讀此音時(shí)，可以組詞為“”等。它還有一個(gè)讀音是，常用在動(dòng)詞或形容詞后面，如“看著”。
（2）用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。
怎么：
（3）烏鴉為什么喝不著水？用“_____”在文中畫出相關(guān)句子。發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：1引用：1難度：0.8237．開心閱讀。
聰明的烏鴉 一天，松鼠來找烏鴉，他拿出一把榛子請(qǐng)烏鴉吃。榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？
烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子?？墒菫貘f并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后，才美滋滋地享受起里面的果肉來。綠燈亮起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。松鼠直夸烏鴉聰明。
（1）照樣子，寫詞語。
美滋滋、、
（2）烏鴉是用什么方法吃到榛子的？用“ ”畫出相關(guān)語句。發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：25引用：2難度：0.5238．看圖寫句子。
長(zhǎng)得 
在 
在 
發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：28引用：1難度：0.8239．連一連。
潔白的 沙灘 快活的 云 彩色的 腳印 黃黃的 項(xiàng)鏈 發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：3引用：2難度：0.7240．連一連。
wū yā 烏鴉 bàn fǎ 竹子 fàng jìn 辦法 zhú zi 放進(jìn) 發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：36引用：3難度：0.7
