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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):616 更新:2025年01月07日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1014 更新:2024年12月31日
  • 251.描描寫寫填填。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:22引用:2難度:0.7
  • 252.連線找朋友。
    時候 shí hou
    自覺 yī fu
    衣服 kuài lè
    快樂 zì jué

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:28引用:2難度:0.8
  • 253.課內(nèi)閱讀,我最棒。
          有時候,我覺得自己很大。
          我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。
          有時候,我覺得自己很小。
          我夠不到按鈕的時候,我聽到雷聲喊媽媽的時候,我覺得自己很小。
          有時候,我希望自己不要長大。
          更多的時候我盼著自己快點(diǎn)兒長大。
    (1)從文中找出一對反義詞,寫下來。
     
    --
     

    (2)從文中哪里看出我覺得自己很小,找出來,用“       ”畫出來。
    (3)從文中哪里看出我覺得自己很大,找出來,用“       ”畫出來。

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:19引用:1難度:0.9
  • 254.描描寫寫填填。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:16引用:2難度:0.7
  • 255.閱讀理解我最棒。
    對韻歌
    云對雨,
    雪對風(fēng)。
    花對樹,
    鳥對蟲。
    山清對水秀,
    柳綠對桃紅。
    (1)我會讀對韻歌。
    (2)我能找出文中的反義詞,用“            ”畫出來。
    (3)選擇你會寫的兩對反義詞寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:15引用:1難度:0.8
  • 256.看圖,讀音節(jié),用線連一連。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:63引用:2難度:0.7
  • 257.連線。

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:11引用:2難度:0.8
  • 258.描一描。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:43引用:1難度:0.7
  • 259.把古詩補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
          遠(yuǎn)看 
     
    有色,近聽
     
    無聲。
          春
     
     花還在,
     
     
    驚。
    (1)補(bǔ)充填空。
    (2)選出與下列字意思相反的字。(填序號)
    ①去    ②近    ③無
    遠(yuǎn)
     
       有
     
          來
     

    (3)這首詩的題目是
     
    ,詩中寫了
     
    、
     
    、花、鳥四種景物。
    (4)把詩中描寫的景物與其特點(diǎn)連一連。
    無聲
    有色
    不驚
    盛(shèng)開 
    (5)詩人觀察的順序是
     
    (填 序號)
    ①從遠(yuǎn)到近
    ②從近到遠(yuǎn)

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:23引用:2難度:0.5
  • 260.跟家長一起讀兒歌,圈出聲母是b、p、m、f的字。
    bó bo hé pó po
    伯伯和婆婆
    mǎ bó bo  biàn mó shù
    馬伯伯,變魔術(shù),
    biàn chū yī zūn xiǎo jīn fó
    變出一尊小金佛。
    mǎ pó po bá luó bo
    馬婆婆,拔蘿卜,
    bá chū yī gè dà luó bo
    拔出一個大蘿卜。

    發(fā)布:2025/1/9 18:0:2組卷:50引用:2難度:0.9
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