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931．我是小小書法家
只 石 多 出 見 發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：14引用：4難度：0.7
932．讀一讀，做一做。
翻過來，
翻過去，
唉——
到底什么時候，
才天亮呢？
（1）從選文中找出一組反義詞：——。
（2）聯(lián)系課文內(nèi)容，想一想，“我”翻來覆去睡不著，是因為“我”
①想念媽媽。
②明天要遠足。
③作業(yè)沒有寫完。
（3）選文寫出了“我”的心情。
①難過
②沉重
③興奮發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：14引用：2難度：0.5933．認一認，連一連。
發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：30引用：1難度：0.7
934．課內(nèi)閱讀。
半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”
小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！?br /> 不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
（1）選文中畫“ ”的句子的意思是。
①你要到哪里去呢？
②你要去有花有草的地方嗎？
（2）小雨點兒要去，大雨點兒要去。（填序號）
①沒有花沒有草的地方
②有花有草的地方
（3）想一想，寫一寫：雨點兒還有什么作用？發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：31引用：1難度：0.8935．讀一讀，完成練習。
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，大海寫詩了。彎彎海螺當逗號，圓圓貝殼當句號。一只海馬搖過來，來當一個大問號。一群小魚游過來，來當一個省略號。
（1）短文共有句話。
（2）選一選，填一填。（寫序號）
①逗號 ②省略號 ③問號 ④句號
海螺可以當，貝殼可以當。
海馬可以當，一群小魚可以當。發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：15引用：2難度：0.5936．讀兒歌，完成練習。
小花狗學寫“2”
小花狗，游過河，
游過河去找大鵝。
找大鵝，干什么？
“我要學寫‘2’，
看看大鵝彎彎脖?！?/bdo>（1）兒歌中提到的小動物有和。（填序號）
（2）小花狗找大鵝干什么？
①一起玩
②學寫“2”發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：37引用：2難度：0.7
937．讀一讀，做一做。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，成彩色的項鏈，在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。
（1）這個自然段共有句話。
（2）選擇合適的動詞填在選段中的橫線上。（填序號）
①掛
②穿
（3）大海的項鏈是由穿成的。
①海螺和貝殼
②小娃娃快活的腳印
（4）從“嘻嘻地笑著”“快活”可以看出小娃娃在海邊玩得很。
①疲憊（pí bèi）
②無聊（liáo）
③開心發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：16引用：1難度：0.8938．讀一讀，連一連。
種瓜得瓜 千里之行 百尺竿頭 前人栽樹 始于足下 種豆得豆 更進一步 后人乘涼 發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：7引用：2難度：0.7939．讀一讀，連一連。
暖和的 星星 彎彎的 荷葉 閃閃的 天氣 綠綠的 月兒 雪人 春天 菊花 夏天 荷花 秋天 嫩芽 冬天 發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：9引用：2難度：0.7940．讀一讀，連一連。
（1）
（2）寫 詩歌 摘 蘑菇 采 草莓 喝 國畫 畫 開水 老師 醫(yī)院 醫(yī)生 軍隊 軍人 學校 工人 百貨公司 營業(yè)員 工廠 發(fā)布：2025/1/9 13:30:1組卷：7引用：2難度：0.8
