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人教部編版: 一年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):616 更新:2025年01月07日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1014 更新:2024年12月31日
  • 221.讀一讀,連一連。
    (1)
    沙包
    籃球
    皮球
    足球
    (2)
    蜻蜓 搬家
    螞蟻 展翅
    蜘蛛 松土
    蚯蚓 結(jié)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:7引用:1難度:0.7
  • 222.讀一讀,連一連。
    gǎn chuāng dǎn wēi piān

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:19引用:1難度:0.9
  • 223.讀兒歌,完成練習。
    孫悟空打妖怪
    唐僧騎馬咚那個咚,
    后面跟著個孫悟空。
    孫悟空,跑得快,
    后面跟著個豬八戒。
    豬八戒,鼻子長,
    后面跟著個沙和尚。
    沙和尚,挑著籮,
    后面跟著個老妖婆。
    (1)正確朗讀兒歌。
    (2)讀一讀,連一連。
    唐僧 鼻子長
    孫悟空 挑著籮
    豬八戒 騎著馬
    沙和尚 跑得快

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:8引用:1難度:0.5
  • 224.根據(jù)購物清單,圈出要買的商品。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:13引用:1難度:0.7
  • 225.(《要下雨了》)要下雨了,螞蟻忙著干什么呢?請寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:8引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)226.看圖寫話。
    仔細觀察圖片,圖上都有誰?他們在干什么?會說些什么?請用幾句話把圖上的內(nèi)容有條理地講清楚。注意正確使用標點符號。

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:17引用:2難度:0.7
  • 227.讀短文,完成練習。
          從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。
          樹很孤單,喜鵲也很孤單。
          后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個鳥窩里都有喜鵲。
          樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。
          每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又
     
    地一起飛回窩里,
     
    地睡覺了。
          樹很快樂,喜鵲也很快樂。
    (1)將下面的詞語恰當?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ杻?nèi)。(寫序號)
    ①安安靜靜
    ②嘰嘰喳喳
    (2)短文講了
     
     
    的故事。
    (3)樹和喜鵲為什么孤單?用橫線在文中畫出來。
    (4)后來,樹和喜鵲為什么都很快樂?
     
    (寫序號)
    ①因為樹林里很熱鬧。
    ②因為樹和喜鵲都有了鄰居,他們相處得很友好。

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:10引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)228.看圖寫話。
    仔細觀察圖片,圖上都有誰?他們在什么地方干什么?心情怎么樣?請用幾句話把圖上的內(nèi)容有條理地講清楚。注意正確使用標點符號。

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:17引用:1難度:0.7
  • 229.背一背,填一填。
     
    明月
     
    ,疑是地上霜。
    舉頭望明月,
     
     
    。
    (1)將這首詩補充完整。
    (2)這首詩的作者是
     

    A.李白
    B.杜甫
    C.杜牧
    (3)對這首詩的理解最準確的是
     
    。
    A.這首詩抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。
    B.這首詩表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)的孤獨之情。

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:20引用:1難度:0.5
  • 230.根據(jù)要求完成句子練習。
          在合適的位置加上“啊、啦、呢、呀、哇”等語氣詞,使語氣更親切,形象更可愛。
    什么肉、蔬菜,凡是能進口的他都來者不拒,真是十足的小吃貨!
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:10引用:1難度:0.8
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