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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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451．仔細觀察圖畫，想一想，圖上有誰？他們在什么地方？他們在干什么？然后寫一寫。
發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：5引用：2難度：0.7452．??過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?br /> 他等了好一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”
他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。
到了學校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?br /> 元元非常后悔。
（1）從文中找出下列詞語的反義詞。
（2）元元多睡了一分鐘，最后遲到了二十分鐘，哪句話寫出了元元此時的心情？晚 綠
（3）元元后悔什么？他為什么后悔？發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：5引用：1難度：0.8453．照樣子，用加點的詞語寫句話。
（1）例：每天放學后你都平平安安地回家。
（2）例：每天放學后的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：13引用：1難度：0.7454．課外閱讀。
這天，國王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同打獵。
打獵過程中，忽然變了天，下起大雨來。國王和隨從們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。阿凡提的馬跑不動，他就把外衣脫下來裝在口袋里，冒著雨往回走。不一會兒，雨停了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到了宮殿。
國王挺納悶地問阿凡提你的衣服怎么沒濕呀
您給我的馬真是了不起你們走了以后它忽然長出翅膀騰空而起一眨眼就到家了
國王又吃驚，又羨慕。
下一次打獵，國王騎了阿凡提之前騎的那匹老馬，把自己的千里馬讓給了阿凡提。這一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。國王信了阿凡提的話，讓隨從們都先回去?？墒抢像R并沒有長出什么翅膀。盡管國王使勁打呀，喊呀，老馬卻怎么也跑不起來。國王這才知道上了當，心里想，回去非得好好教訓阿凡提不可。
國王像只落湯雞似的回到了宮殿。
“阿凡提，你竟敢騙我，這馬怎么沒長出翅膀？”
阿凡提說：“馬怎么會長出翅膀，國王！它既然跑不動，您就不會像我一樣，把外衣脫下來裝在口袋里嗎？那樣雖然會被雨淋，衣服卻是干的。唉，原來國王是一回事兒，智慧又是一回事兒！”
（1）給第3、4自然段加上合適的標點符號。
（2）“忽然變了天，下起大雨來?！弊屛蚁氲搅藘蓚€描寫雨大的四字詞語：、。
（3）“國王這才知道上了當”中的“這”是指；“那樣雖然會被雨淋”中的“那樣”是指。
（4）給短文選擇一個最恰當?shù)念}目
A.阿凡提
B.阿凡提智斗國王
C.國王和阿凡提
D.國王上當了
（5）這個故事的起因是，結(jié)果是。這個故事說明了。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：9引用：1難度：0.8455．這棵楊樹真高，好像要插入天空。
（判斷是否為比喻句）發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：2引用：1難度：0.7456．課外閱讀，提升能力。
小猴做衣服 小猴打算為自己做一件新衣服。
他向大象伯伯請教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！?br /> 小猴有點兒不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?br /> 究竟誰說得對呢？小猴為難了，他決定向山羊請教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?br /> 小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來到湖邊一照：“啊！正合適?！?br />（1）本文一共有個自然段。
（2）小猴做衣服需要。
①五丈布
②五寸布
③五尺布
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填空。
小猴買布料前分別請教了、和，他們分別建議小猴買、和布料，最后小猴聽取了的意見。
（4）這篇故事告訴我們的道理是。
①不要隨便相信別人。
②不能以自己的標準來評價別人，要根據(jù)實際情況，有根據(jù)地判斷。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：24引用：1難度：0.5457．連一連。
小魚 擺著尾巴 趕蠅子 老牛 搖著尾巴 掌握方向 燕子 甩著尾巴 撥水 發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：12引用：1難度：0.7458．讀一讀，連一連。
鍛煉 沙包 丟 身體 拍 足球 踢 皮球 桃 李 柳 楊 鶯歌 花香 鳥語 燕舞 發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：15引用：1難度：0.7459．根據(jù)所學內(nèi)容，完成下列練習。
（1）《竹節(jié)人》這篇課文，給我們介紹了竹節(jié)人的和，詳細地描寫了大家在課間的有趣場景，表達了作者對的懷念和對生活的。
（2）《宇宙生命之謎》是一篇科普（說明文 議論文 記敘文），運用了和（寫出兩個即可）等說明方法，講述了太陽系中除地球外唯一可能存在生命的行星是文章的最后，科學家利用這一發(fā)現(xiàn)，說明了太空是可能存在生命的。
（3）勝日尋芳泗水濱，。等閑識得東風面，。發(fā)布：2025/1/10 0:30:1組卷：42引用：2難度：0.7
460．先看看圖畫中都有誰，他們在什么地方，在干什么，然后寫下來。可以用上“有的……有的……有的……”這樣的句式。發(fā)布：2025/1/10 0:30:1組卷：16引用：2難度：0.7
