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人教部編版: 二年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):594 更新:2025年01月07日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):987 更新:2024年12月31日
  • 2831.讀一讀,想一想。
    好餓的毛毛蟲      有一條又瘦又餓的毛毛蟲,它到處尋找著可以吃的東西。
          從星期一到星期五,它連續(xù)啃穿了一個蘋果、兩個梨子、三個李子、四個草莓和五個橘子,可它還是餓。到了星期六,它啃穿了一塊巧克力蛋糕,一個冰激凌蛋筒,一條酸黃瓜,一片瑞士奶酪,一根棒棒糖,一角櫻桃餡餅,一段紅腸,還有一塊甜西瓜。到了晚上,它就胃痛起來!
          第二天,毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉,這一回它感覺好多了。現(xiàn)在它一點兒也不餓了——它已經(jīng)變成一條胖嘟嘟的大毛蟲了。而且,它還繞著自己的身子,造了一座叫“繭”的小房子,在那里面待了兩個多星期。
          最后,它在繭殼上啃出一個洞洞,鉆了出來,變成一只
     
    了!
    (1)讀了短文,毛毛蟲星期六晚上會胃痛很可能是因為
     
    。
    A.它之前吃的東西太少了,餓得胃痛
    B.它吃了酸黃瓜
    C.它星期六那天吃的東西太多了,而且很雜亂
    (2)毛毛蟲最后可能變成了什么呢?請把你想到的答案填在短文中的橫線上。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:114引用:1難度:0.9
  • 2832.讀短文,完成練習。
    責任      一天,一個11歲的小男孩和小伙伴一起踢足球。他飛起一腳,球似出膛的炮彈,射出了場外,不巧擊碎了一戶人家的玻璃窗。這家的主人很生氣,要小男孩賠償。
          小男孩回到家,把這事原原本本地告訴了父親。父親板著臉沉思了一會兒,說:“家里是有我,但是不能給你,你應(yīng)該對自己的過失負責。這錢可以先借給你,不過,一年后必須還給我?!?br />      從此,小男孩一邊刻苦讀書,一邊洗盤子掙錢。半年過去了,他不知洗了多少盤子和碗,終于掙足了錢,當他把錢還給父親時,父親拍拍他的腦袋說:“一個能對自己的過失負責的人,將來是會有出息的。”
    ??這個小男孩后來當上了美國總統(tǒng),他回憶這件往事時說:“通過自己的勞動來承擔過失,我懂得了什么叫責任?!?br />(1)根據(jù)意思寫詞語。
    比喻敘述從頭到尾,沒有遺漏。
     

    本事,能干,能耐。
     

    應(yīng)盡的義務(wù);分內(nèi)應(yīng)做的事。
     

    (2)小男孩回到家,是怎么把這事原原本本地告訴父親的?
    小男孩回到家對父親說:“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2833.把下面生字準確地抄寫在田字格里。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:2難度:0.7
  • 2834.讀文段,完成練習。
    ??寒冬臘月,大雪紛飛。北風一樣狂吼,崖縫里冷得。寒號鳥重復著哀號:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩?!?br />??天亮了,太陽出來了,喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是,寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。
    (1)選一選,填一填。(填序號)
     

     

    A.像冰窖
    B.像獅子
    (2)這兩段話的主要內(nèi)容是
     
    。(填序號)
    A.寒冬臘月,寒號鳥忙著做窩
    B.寒冬臘月,寒號鳥凍死了
    (3)你認為寒號鳥被凍死的原因是什么?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:3難度:0.6
  • 2835.寫話小練筆。
          你見過下面詞語描寫的景象嗎?選一個,把當時你看到的、聽到的、感受到的寫下來。
    云開霧散   微風習習   皓月當空   風雨交加
    云霧縈繞   風和日麗   鵝毛大雪   電閃雷鳴
          要求:①書寫格式正確,字跡工整美觀。②句子通順,寫出真情實感。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:2難度:0.5
  • 2836.讀短文,完成練習。
    單腳的白鶴
          你見過白鶴嗎?你見過睡覺時的白鶴嗎?
          要是見過的話,你一定不會忘記,因為白鶴睡覺的姿勢很特別:它是用一只腳站著睡覺的??蔀槭裁窗Q只用一只腳站著呢?你有沒有發(fā)現(xiàn),我們自己站著的時候,雖然兩只腳都著地,但我們把身體的重量都放在一只腳上,累了再換成另一只,因為這種方法比較省力。聰明的白鶴也選擇了這樣的方法,只不過它們干脆把那條不使力的腿蜷縮了起來。
    (1)在下列多音字的正確讀音后打“√”。
    ①zhe
     
    ②zháo
     
    凈①gān
     
    ②gàn
     
    涼①zhe
     
    ②zháo
     
    活gān①
     
    ②gàn
     
    ①jiào
     
    ②jué
     
    要①zhǐ
     
    ②zhī
     
    ①jiào
     
    ②jué
     
    ①zhǐ
     
    ②zhī
     
    (2)用“           ”在文中畫出描寫白鶴睡覺姿勢很特別的句子。
    (3)回答問題:白鶴用特別姿勢睡覺的原因是什么?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.8
  • 2837.課內(nèi)閱讀,我最棒。
          木棉喜暖在
     
    ,
          
     
    樹耐寒
     
    邊疆。
          銀杏水杉
     
    ,
          
     
    開花滿院香。
    (1)根據(jù)課文把上面內(nèi)容補充完整。
    (2)給文中加點的字注音,寫到后面橫線上。
    (3)該選段中共有
     
    句話。從第一句話中我們知道木棉生活在
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:1難度:0.5
  • 2838.字詞句運用
    你能說出加點詞語在句中的意思嗎?
    (1)八路軍隱蔽在山里,敵人很難發(fā)現(xiàn)。
     

    (2)去還是不去?小明拿不定主意,感到很煩惱。
     

    (3)那美麗如畫的山水,怎能不令人流連忘返?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:1難度:0.7
  • 2839.照樣子,連一連。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:1難度:0.7
  • 2840.寫一張留言條。
    ??要求:丁丁去同學紅紅家做作業(yè),中午不回來吃飯了,請你替丁丁寫一張留言條給媽媽,讓媽媽不要擔心。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:2難度:0.6
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