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人教部編版: 二年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
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  • 菁優(yōu)網2971.快樂寫話園。
    提示:仔細看圖,這是什么季節(jié)?在什么地方?都有誰?他們在干什么?請你發(fā)揮想象,把你想到的寫下來吧!不少于100字。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12難度:0.8
  • 菁優(yōu)網2972.仔細看圖,寫一寫。
    捕鼠記

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.7
  • 2973.按要求,寫句子。
    (1)只要肯動腦筋,壞事也能變成好事。(照樣子,寫一個句子)
    只要
     
    ,
     
    也能
     
    。
    (2)在這兒畫點什么,不是很好嗎?(改為陳述句)
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38難度:0.8
  • 2974.連詞成句,加上標點。
    (1)把  記在  愿望 小本子上 紅紅 最美好的
     

    (2)紅紅 在班上 研究報告 宣讀 自己的
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2975.課外閱讀。
    祖國山河多美麗      轟隆隆,轟隆隆?;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。車窗像照相機,拍下了一張張活動的照片。
          一張照片是田野。田野好大好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色的田野分成一塊塊的。
          一張照片是高山。山好高好高,高得望不到頂。一座座高山,手牽著手,肩挨著肩。
          一張照片是綠水,水面好寬好寬,寬得望不到岸。漁船星星點點,漁民撒網捕魚。
          轟隆隆,轟隆隆?;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。山山水水看不完,祖國山水多美麗。
    (1)小朋友從車窗里看到了什么美麗的景色。
    (2)田野好大好大,大得
     
    ;
    山好高好高,高得
     
    ;
    水面好寬好寬,寬得
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:34引用:4難度:0.6
  • 2976.誰是乖孩子      勞累了一天的爸爸下班了,滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊,他真想馬上躺下歇一歇。
          走到半路,剛放學的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。
          走到大院門口,正在捉迷藏的圓圓口渴了,硬要爸爸幫他買根雪糕才行。這時的爸爸感覺更累了。當他拖著疲憊的身子走進家門時,歡歡見了,立刻幫爸爸拿拖鞋、端水,還幫爸爸放洗澡水。
          爸爸好開心啊,忘記了一天的勞累。
    (1)用“         ”畫出表示爸爸上班很辛苦的句子。
    (2)我會用文中的詞語補充詞語。
    沉重的
     
      疲憊的
     

    沉重的書包              疲憊的身子
    (3)我會給字注音。
     
     
     
     
     
     
    (4)用“      ”畫出歡歡見到爸爸走進家門時的做法。
    (5)文中的乖孩子是
     
    。因為
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16難度:0.9
  • 2977.閱讀課文片段,完成練習。
    ??第二天清早,風停了,太陽暖暖的,好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“趁天晴,快做窩?,F在懶惰,將來難過。”
          寒號鳥還是不聽勸告,伸伸懶腰,答道:“傻喜鵲,別啰嗦。天氣暖和,得過且過?!?br />(1)喜鵲是怎樣勸說寒號鳥的?用“______“在選文中畫出來。
    (2)選文中喜鵲和寒號鳥的對話體現了喜鵲
     
    ,也寫出了寒號鳥
     
    。
    A.目光長遠,勤勞踏實
    B.糊涂懶惰,不聽勸告
    (3)結合全文可知,寒號鳥凍死的原因是
     
    。(多選)
    A.懶惰
    B.不會做窩
    C.不聽勸告
    D.得過且過

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.2
  • 2978.結合原文,給下面內容排序,說說曹沖稱象的過程。
     
    趕象上船。
     
    把大象趕上岸,往船上裝石頭。
     
    在船舷上做記號。
     
    稱石頭的重量。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:2難度:0.7
  • 2979.照樣子,給下面的句子換個說法。
    例:葉子上的蟲還用治?
    葉子上的蟲不用治。
    (1)這么簡單的問題還用思考嗎?
     

    (2)有幾個蟲子怕什么?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:47引用:2難度:0.8
  • 2980.閱讀理解。
    蒼蠅和蜜蜂??一天,蒼蠅正停在垃圾堆上,看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:“這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我……我決定搬家了。”蜜蜂說:“這兒的人們并不像你講的那樣壞,他們對我很好,還替我造新房子呢!原因是你不講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,還專門去吃人們的食物,把細菌帶到食物上使人生病?!鄙n蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了它一眼,冷淡地說:“你的行為不改變,         你搬到哪里,         會遭到人們的驅逐和攻擊?!?br />??蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,終于嘆了一口氣,再也不想搬家了。
    (1)這篇短文共有
     
    個自然段。
    (2)填入文中橫線上的關聯詞,正確的一組是
     

    A.雖然    但是
    B.盡管    還是
    C.即使    也
    D.無論    都
    (3)填空。
    蜜蜂受人們歡迎的原因是
     
    ;蒼蠅被人們驅逐和攻擊是因為
     
    ;從中你明白了
     
    。
    (4)用“      ”畫出小蜜蜂說的話,用“       ”畫出蒼蠅說的話。
    (5)你想對蒼蠅說些什么?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29難度:0.8
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