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人教部編版: 二年級(jí)上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1343 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1645 更新:2024年12月31日
  • 841.古詩(shī)連線(xiàn)。
    《登鸛雀樓》 疑是銀河落九天
    白日依山盡 李白
    《望廬山瀑布》 黃河入海流
    欲窮千里目 更上一層樓
    飛流直下三千尺 遙看瀑布掛前川
    日照香爐生紫煙 王之渙

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:29引用:2難度:0.5
  • 842.字詞句運(yùn)用
    你能說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎?
    (1)八路軍隱蔽在山里,敵人很難發(fā)現(xiàn)。
     

    (2)去還是不去?小明拿不定主意,感到很煩惱。
     

    (3)那美麗如畫(huà)的山水,怎能不令人流連忘返
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:16引用:1難度:0.7
  • 843.照樣子,把下列句子寫(xiě)完整。
    例:眼前這一大片荷花,像一幅美麗的畫(huà)。
    (1)萬(wàn)里長(zhǎng)城連綿起伏,像
     
    。
    (2)秋天,黃葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái),像
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.7
  • 844.閱讀。
    一件棉衣??天氣漸漸冷了,我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣,毛主席穿的還是那件舊棉衣。
    ??我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過(guò)幾冬了,可能是才到陜(shǎn)北的那一年換上的。料子是灰土布的,兩個(gè)胳膊肘上都打了補(bǔ)丁,袖口上的棉花也露了出來(lái)。我們要給主席換件新的,說(shuō)過(guò)好幾次,主席總是說(shuō):“現(xiàn)在抗(kàng)戰(zhàn)要緊,邊區(qū)人民的生活還很困難,我們應(yīng)該省吃?xún)€用。這件棉衣嘛,洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。”
    (1)這篇短文共有
     
    小節(jié),第2小節(jié)有
     
    句話(huà)。
    (2)這篇短文講的是
     
    的故事。
    (3)毛主席的棉衣是什么樣的?
     

    (4)毛主席為什么不肯換新棉衣?
     

    (5)讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為毛主席是一個(gè)什么樣的人?
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:14引用:2難度:0.7
  • 845.寫(xiě)話(huà)。
    ??觀察圖片,小華遇到了什么事?他是怎么想的?怎么做的?結(jié)果又是怎樣呢?請(qǐng)用《一條小蟲(chóng)子》為題,編一個(gè)故事。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:13引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)846.古詩(shī)樂(lè)園。
    夜宿山寺
        
     
    百尺,手可摘星辰。
     
      聲語(yǔ),恐
     
    人。
    (1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
    (2)《夜宿山寺》是
     
    代詩(shī)人
     
    所作。
    (3)寫(xiě)出古詩(shī)中描寫(xiě)山寺很高的詩(shī)句。
     

    (4)判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①第一句中,“百尺”是實(shí)數(shù),形容樓很高。
     

    ③第三、四句寫(xiě)出了詩(shī)人夜臨“危樓”時(shí)的心理狀態(tài),從側(cè)面寫(xiě)出了山寺的高。
     

    ③這首詩(shī)中,詩(shī)人運(yùn)用了夸張的手法,寫(xiě)出了山寺的高聳。
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:27引用:2難度:0.6
  • 847.寫(xiě)話(huà)
    學(xué)寫(xiě)留言條。
    留言條
    先寫(xiě)留言條的標(biāo)題。
    媽媽?zhuān)?br />再寫(xiě)是留給誰(shuí)的。
    ??外婆打來(lái)電話(huà)說(shuō)她做了我愛(ài)吃的紅燒魚(yú),我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的,晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。
    然后寫(xiě)有什么事。
    小新
    11月4日上午
    最后寫(xiě)自己的名字和時(shí)間。
    從下面選擇一種情況,寫(xiě)一張留言條。
    ①去辦公室還書(shū),老師不在。
    ②去小紅家里,通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組的活動(dòng),但是她家里沒(méi)有人。
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.6
  • 848.課內(nèi)閱讀。
    ??“不好了!小白兔家著火了!”雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶(hù)里冒出黑煙,躥出火星。他一邊喊,一邊向小白兔家奔去。
    ??“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子沖進(jìn)屋里,冒著嗆人的煙、燙人的火,找哇找哇,終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái),跑到屋外。
          小白兔得救了,雪孩子卻渾身水淋淋的。
    (1)選文主要寫(xiě)了
     
    的事。
    A.小白兔在家睡覺(jué)
    B.雪孩子救小白兔
    (2)選文體現(xiàn)了雪孩子
     
    的精神。
    A.舍己為人
    B.熱情開(kāi)朗
    (3)假如小白兔看見(jiàn)了渾身水淋淋的雪孩子,會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:15引用:2難度:0.5
  • 849.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (1)多么可愛(ài)的小葫蘆啊
     

    (2)你覺(jué)得小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)得對(duì)
     

    (3)寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了
     

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.8
  • 850.閱讀。
    峨眉山??四川的峨眉山,是我國(guó)自然寶庫(kù)之一,那兒有幾種生物真是與眾不同。有一種青蛙的叫聲“叮咚叮咚”的,像彈琴一樣,所以,人們把它叫作“彈琴蛙”。還有一種淺褐色的蛙,它們嘴的四周長(zhǎng)著黑色的又短又硬的毛,像胡子一樣,這就是“胡子蛙”。有時(shí)候你能在峨眉山路旁的樹(shù)枝上,看到一片枯樹(shù)葉,如果你抖動(dòng)樹(shù)枝,這枯葉不往下落,反而向天空飛去。這是怎么回事呢?原來(lái),它不是枯樹(shù)葉,而是和枯樹(shù)葉長(zhǎng)得一模一樣的蝴蝶,叫“枯葉蝶”,正是靠著這種特殊的保護(hù)色,它才能生存下去。每當(dāng)雨前和久雨初晴的時(shí)候,你就能在峨眉山上看見(jiàn)一條條兩三尺長(zhǎng)的圓滾滾的東西橫臥在馬路上,或者在道路邊蠕動(dòng)。你別以為它是毒蛇,用不著害怕,它們是峨眉山的大蚯蚓。
    (1)從文中找出近義詞。
    特別——
     

    移動(dòng)——
     

    生活——
     

    認(rèn)為——
     

    (2)短文介紹了四川的峨眉山
     
    這幾種與眾不同的生物。
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
     
    ,所以人們叫它“胡子蛙”。
    ②人們之所以叫它“彈琴蛙”,是因?yàn)?
     
    。
    (4)短文是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的,用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

    發(fā)布:2025/1/10 4:30:1組卷:14引用:2難度:0.2
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