當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：1822
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：1970
更新：2024年12月31日
|
391．把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在橫線上標上序號。
大地披上了綠色的新裝。冰雪化了。小草偷偷地從地里鉆出來。春風(fēng)送暖。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：45引用：4難度：0.7392．
一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔、刺猬之類的小動物站在他身上，他不但不會被壓垮，還能走動。他自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片雞毛！”
那你能負擔(dān)多重呢野兔問你能馱得動大象嗎
“他有多重？”
“一般的也有一兩噸重吧！”野兔答道。
“輕而易舉，讓他來吧！”烏龜說。
恰好一頭大象路過這里，聽到烏龜?shù)拇笤?，哈哈笑著說：“這倒是件新鮮事，我們大象能馱東西，可從來沒聽說誰能馱我們，如今我倒要看看你這小東西的本領(lǐng)！”
小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚?shù)陌翚獗壬竭€要大。他說：“好吧，我要讓你看看誰的本領(lǐng)大。你到我背上來吧！”說著，他挺了挺身板。
大象的一只腳剛踏上烏龜?shù)谋?，“咔嚓”一聲，可憐那不自量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
堅硬——結(jié)束——
（2）給第2自然段的句子加上合適的標點符號。
（3）判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①這個故事說明烏龜太小，經(jīng)不起大象踏。
②這個故事說明吹牛說大話，不自量力是不會有好結(jié)果的。
③這個故事說明烏龜說大話，結(jié)果被大象踩了。
（4）給文章加一個合適的標題，寫在橫線上。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：6引用：1難度：0.6393．讀課文片段，完成練習(xí)。
一個樹坑挖好了。鄧爺爺地挑選了一棵的柏樹苗，地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。
（1）請你根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。
（2）用“△”標出表示鄧爺爺動作的字詞。
（3）鄧爺爺植樹的順序是。（填寫序號）
①挑選樹苗 ②移苗入坑 ③挖好樹坑 ④揮鍬填土發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：54引用：1難度：0.3394．照樣子把句子補充完整。
例：平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。，猶如。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：15引用：1難度：0.7395．閱讀理解。
小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
（1）牛伯伯說河水很，松鼠說河水很，我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對，我還會寫一對這樣的詞。
（2）讀了文中畫橫線的部分，我懂得了。
（3）小馬最后有沒有過河？他會說些什么呢？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：3引用：1難度：0.8396．經(jīng)過青蛙的努力，泥塘變得真美！其實，我們的家鄉(xiāng)也很美，選一處景物，模仿青蛙的吆喝，給大家推薦一下吧！
發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：3引用：3難度：0.9397．照樣子，寫句子。
（1）例：（人）一不小心就會飄到別處去。一就
（2）例：在太空中生活，是不是很有趣？，是不是發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：8引用：1難度：0.7398．讀《傳統(tǒng)節(jié)日》，回答問題。
傳統(tǒng)節(jié)日
春節(jié)到，人歡笑，
貼窗花，放鞭炮。
元宵節(jié)，看花燈，
大街小巷人如潮。
清明節(jié)，雨紛紛，
先人墓前去祭掃。
過端午，賽龍舟，
粽香艾香滿堂飄。
七月七，來乞巧，
牛郎織女會鵲橋。
過中秋，吃月餅，
十五圓月當(dāng)空照。
重陽節(jié)，要敬老，
踏秋賞菊去登高。
轉(zhuǎn)眼又是新春到，
全家團圓真熱鬧。
（1）《傳統(tǒng)節(jié)日》里寫了哪些節(jié)日？請用“ ”畫出來。
（2）清明節(jié)的天氣怎樣？請用“ ”畫出來。中秋節(jié)時大家都會做什么？請用“△”畫出來。
（3）你最喜歡哪個節(jié)日？在這個節(jié)日里，你會做什么？請寫下來。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：23引用：4難度：0.8399．拼一拼，連一連。
gù biān diàn dūn jì mò zhào 店 蹲 寂 寞 罩 編 顧 發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：5引用：2難度：0.7400．閱讀和理解。
一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?br />“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。
“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。
孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？
爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的米糕嘛！給我買過?！?br /> 爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”
孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！?br /> 爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”
爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁，甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨，銷售，這些又需要很多人的勞動?！?br /> 爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！?br /> 孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
（2）孩子想象中的“千人糕”是什么樣子的？請用“ ”在文中畫出來。特殊—— 奇怪—— 認真——
（3）用“ ”在文中畫出一句反問句，并把它改為陳述句。
（4）爸爸為什么稱米糕為“千人糕”？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：17引用：2難度：0.8
