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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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401．地球的外衣 宇宙中飛舞著許許多多石頭。從前，地球也常被石頭砸疼。
有一次，地球?qū)θ藗冋f：“給我做件外衣，讓我不再被砸得這么疼，好嗎？”
玻璃工人忙碌起來，為地球做了一件透明的外衣?？墒遣Ａ庖卤皇^砸得七孔八洞。大家發(fā)愁了，沒主意了。
“我來試試看?！辟u氣球的營(yíng)業(yè)員說。他一個(gè)接一個(gè)，把氣球里的氣朝空中放。要買氣球的顧客排起了長(zhǎng)隊(duì)，他也不管，只顧忙著放氣，直到地球全身裹上一件透明的空氣外衣。
大家都覺得空氣外衣好：透過它，依然可以看得見太陽；宇宙中的石頭呢，撞到空氣外衣，就像火柴似的，自己燃燒完了。
賣氣球的營(yíng)業(yè)員還給地球的空氣外衣取了個(gè)名字，叫“大氣層”。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
忙碌——
主意——
（2）將下列句子改成“把”字句。
①地球也常被石頭砸疼。
②玻璃外衣被石頭砸得七孔八洞。
（3）這篇短文主要講的是：
（4）選擇合適的詞語，請(qǐng)用“√”表示。
文章在介紹地球的外衣——大氣層時(shí)，主要采用了（比喻/擬人/排比/夸張）的修辭手法。
（5）抄抄寫寫。
天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：17引用：1難度：0.5402．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
妹妹轉(zhuǎn)過頭（叫 求）爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一（株 枝）柳樹下，（拾放）起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一（只 匹）出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?br />（1）在括號(hào)里選擇合適的詞語，并打上“√”。
（2）這匹“出色的馬”是什么？
（3）從這段話中，爸爸給你留下怎樣的印象呢？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：12引用：1難度：0.5403．照樣子，寫句子。
例：桃花花瓣飄下來
桃花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。
（1）秋葉落下來。
（2）小明在寫作業(yè)。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：8引用：1難度：0.7404．村居
草長(zhǎng)鶯飛，
拂堤楊柳醉。散學(xué)歸來早，
忙趁放紙鳶。
（1）這首詩的作者是朝的。
（2）將文中的詩句補(bǔ)充完整。
（3）詩中“散學(xué)”的意思是什么？這首詩描寫了什么季節(jié)的美景？
（4）讀了本詩最后兩句，你會(huì)想到怎樣的畫面？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：33引用：1難度：0.7405．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”
老師的教誨讓我終生難忘。
（1）請(qǐng)用“ ”畫出老師的話。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語。
①指臉色和藹喜悅，形容和善可親。
②指懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。
（3）“我”畫的楊桃和其他同學(xué)的不一樣，為什么老師還說我對(duì)呢？發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：14引用：1難度：0.5406．讀一讀，連一連。
連蹦帶跳地 跑去 嘩嘩地 說 飛快地 流著 發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：2引用：1難度：0.7407．照樣子，填表格。
瓦特 是 一位著名的科學(xué)家， 他 發(fā)明了蒸汽機(jī)。 雷鋒 爸爸 發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：2引用：1難度：0.7408．魚媽媽和她的孩子 在一條小溪里，住著魚媽媽和她的孩子。
小魚兒總想離開媽媽自己四處去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可每當(dāng)他一動(dòng)身，媽媽總是跟在他的身后。
有一天，小魚兒趁媽媽不注意，一頭扎進(jìn)了水底下的草中?？墒牵?dāng)他抬頭朝水面看去時(shí)，看見媽媽正朝他游過來。小魚兒急忙又鉆進(jìn)石頭縫中，可是媽媽還是找到了他。
小魚兒生氣了，他大聲沖著媽媽喊：“媽媽真討厭，像尾巴一樣跟著我?！?br /> 魚媽媽笑了，她沒有批評(píng)小魚兒。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)彎彎的粉紅色的東西從水上面垂下來，上面還系著一根透明細(xì)線。
小魚兒高興極了，以為是一塊又香又甜的點(diǎn)心。他剛要上前去吃，只聽媽媽大叫一聲：“危險(xiǎn)！”
小魚兒嚇了一跳，仔細(xì)打量起那“點(diǎn)心”。原來那粉紅色的東西是一截蚯蚓，它被一根彎彎的針串著。
剛才如果不是媽媽及時(shí)阻止，說不定自己已經(jīng)成為漁翁的戰(zhàn)利品了。此時(shí)，小魚兒終于明白媽媽為什么寸步不離地跟在自己的身后了。
（1）在橫線上填上合適的量詞。
一小溪
一點(diǎn)心
一細(xì)線
（2）魚媽媽和小魚兒住在。
（3）小魚兒為什么生氣？用“______”在文中畫出他說的話。
（4）此時(shí)，小魚兒終于明白媽媽為什么寸步不離地跟在自己的身后了。這個(gè)“此時(shí)”是什么時(shí)候？
A.小魚兒鉆進(jìn)石頭縫中，被媽媽找到的時(shí)候。
B.小魚兒正要去吃那塊“點(diǎn)心”的時(shí)候。
C.小魚兒看清“點(diǎn)心”原來是掛在針上引自己上當(dāng)?shù)尿球镜臅r(shí)候。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：30引用：3難度：0.6409．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）樹上 叫 麻雀 不停地 在 一只
（2）救出來的 呢 被我們 公主 在哪里發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：21引用：1難度：0.7410．拼一拼，連一連。
ài li tuó mò dǎng bó qiǎn 馱 磨 擋 伯 淺 哩 唉 發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：0引用：1難度：0.7
