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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1791．選擇正確的字詞。
（1）我（芒芒 茫茫）然地望著（疑 凝）神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。
（2）我真高興，父親不是（獵 錯(cuò)）人。發(fā)布：2024/12/6 9:30:1組卷：61引用：1難度：0.91792．同學(xué)們?cè)诩乙欢ㄊ前职謰寢尩暮脦褪?，掃地、洗菜碗、收拾房間……選一件你做過(guò)的事，具體寫(xiě)一寫(xiě)你是怎么做的。題目自定。
發(fā)布：2024/12/6 9:0:1組卷：45引用：6難度：0.51793．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
kě lián jī è huǒ yàn là zhú xiāo miè fù yǒu gào su lí kāi 發(fā)布：2024/12/6 7:30:1組卷：20引用：1難度：0.71794．口語(yǔ)交際。
新的一學(xué)期又開(kāi)始，你一定度過(guò)了一個(gè)非?？鞓?lè)而充實(shí)的暑假。暑假里，你體驗(yàn)了哪些好玩有趣的事情，快和同學(xué)們分享一下吧。發(fā)布：2024/12/6 7:0:1組卷：57引用：5難度：0.61795．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。
的胡子的果醬的風(fēng)箏的線發(fā)布：2024/12/6 5:30:2組卷：9引用：1難度：0.71796．閱讀。
魔語(yǔ)瓶 小老鼠常常很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的就好了?！?br /> 魔術(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個(gè)魔語(yǔ)瓶。只要對(duì)它說(shuō)出自己的愿望，想變什么都可以。
小老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？
“變只蝴蝶吧？五顏六色的，真美麗?？墒?，聽(tīng)說(shuō)蝴蝶活不長(zhǎng)。噢，不行，我不要變成短命的蝴蝶!”
“對(duì)，還是變只烏龜，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，也不行，烏龜走起路來(lái)又慢又笨，比我們老鼠可差遠(yuǎn)了。我不想變成烏龜?！?br />“要不，就變只螞蟻吧，螞蟻爬得快，力氣大。哦，不行，螞蟻會(huì)被人踩的呀！”
“對(duì)，變只鳥(niǎo)兒倒不錯(cuò)。鳥(niǎo)兒會(huì)飛，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌?？墒恰B(niǎo)兒吃小蟲(chóng)……”想到吃小蟲(chóng)，小老鼠就惡心。
想來(lái)想去，每種動(dòng)物都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有一種動(dòng)物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想：老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動(dòng)物強(qiáng)的地方啊。喏，比蝴蝶壽命長(zhǎng)，比烏龜靈巧……
想到這兒，小老鼠心里平靜多了。他敲了敲手中的魔語(yǔ)瓶，想，還是還給魔術(shù)師爺爺吧。
魔術(shù)師爺爺見(jiàn)到小老鼠，問(wèn)：“你怎么什么也沒(méi)變呀？”
小老鼠笑起來(lái)了，他說(shuō)：“我已經(jīng)變啦！以前，我因?yàn)樽约菏侵焕鲜?，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂(lè)。您那魔語(yǔ)瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說(shuō)完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
（1）短文寫(xiě)出了小老鼠的心情變化，正確的答案是
A．苦惱——平靜——快樂(lè)
B．傷心——煩惱——激動(dòng)
C．痛苦——難過(guò)——愉快
D．悲傷——失望——難過(guò)
（2）小老鼠想變成這些動(dòng)物
A．蝴蝶、烏龜、螞蟻、大象
B．烏龜、螞蟻、大象、白兔
C．蝴蝶、烏龜、螞蟻、鳥(niǎo)兒
D．蝴蝶、烏龜、螞蟻、白兔
（3）讀了這篇文章，我們明白的道理是
A．烏龜能活好幾百年
B．每種動(dòng)物都有長(zhǎng)處和短處。
C．螞蟻爬得快。
D．鳥(niǎo)兒會(huì)飛、會(huì)唱歌。
（4）小老鼠還是小老鼠，他為什么說(shuō)自己已經(jīng)變了？發(fā)布：2024/12/6 4:0:1組卷：64引用：2難度：0.41797．下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/6 3:30:2組卷：56引用：1難度：0.81798．給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
朗：①光線充足、明亮；②聲音清晰響亮。
（1）今天的天空非常明朗。
（2）我們朗讀得很有感情。
光：①光線；②景物；③光滑，光溜。
（3）海南的風(fēng)光美麗如畫(huà)。
（4）這種紙很光。發(fā)布：2024/12/6 2:30:1組卷：8引用：2難度：0.91799．細(xì)讀課文，完成下面填空。
（1）《賣火柴的小女孩》是一篇（體裁），作者是作家。
（2）《賣火柴的小女孩》一文重點(diǎn)寫(xiě)了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象：、、、、。文章和交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，是這篇文章的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/6 2:30:1組卷：21引用：1難度：0.71800．下列對(duì)“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去”這一詩(shī)句理解正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/6 2:30:1組卷：226引用：1難度：0.7
