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人教部編版: 三年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2089 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2134 更新:2024年12月31日
  • 1861.《金色的草地》一文中,“我”來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)早上草地是
     
    的,因?yàn)?
     
    ;發(fā)現(xiàn)中午草地是
     
    的,因?yàn)?
     
    ;發(fā)現(xiàn)傍晚草地是
     
    的,因?yàn)?
     

    發(fā)布:2024/12/4 0:0:1組卷:3引用:2難度:0.7
  • 1862.下列各組詞語中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(  )

    發(fā)布:2024/12/4 0:0:1組卷:300引用:2難度:0.7
  • 1863.感知內(nèi)容。(《不懂就要問》)
    課文講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書,為了弄懂書里的意思,大膽地向先生提出問題的事,告訴了我們
     
    的道理。孫中山這種
     
    的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

    發(fā)布:2024/12/4 0:0:1組卷:20引用:1難度:0.7
  • 1864.品讀句子,完成練習(xí)。
    A.濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛
    B.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉中狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。
    (1)這兩句話都運(yùn)用了
     
    的修辭手法。
    (2)照樣子,在橫線上補(bǔ)充表示人的動作、神態(tài)的短語,讓句子更有情趣。
    ①微風(fēng)吹拂,教學(xué)樓旁的翠竹
     

    ②夜空中的小星星
     
    。

    發(fā)布:2024/12/4 0:0:1組卷:381引用:2難度:0.6
  • 1865.根據(jù)句子的意思寫詞語。
    (1)理由充分,因而說話做事有氣勢或心里無愧,無所畏懼。
     

    (2)形容舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。
     

    (3)(隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等)顯露出來,沒有遺漏。
     

    發(fā)布:2024/12/3 23:30:2組卷:15引用:2難度:0.8
  • 1866.下列說法有誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/3 21:0:1組卷:411引用:2難度:0.9
  • 1867.根據(jù)要求改寫句子。
    (1)它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像
     
    。(補(bǔ)充比喻句)
    (2)我家 學(xué)校 在 附近(寫兩個(gè)語序不同的句子)
    A.
     

    B.
     

    (3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)
    嫩綠的柳條在春風(fēng)里
     
    。

    發(fā)布:2024/12/3 20:30:1組卷:106引用:3難度:0.9
  • 1868.讀拼音,寫詞語。
    shuǐ ní
     

    chí dào
     

    guī zé
     

    xiǎo yuàn
     

    發(fā)布:2024/12/3 19:0:1組卷:6引用:2難度:0.7
  • 1869.在括號里填上合適的詞語。
     
    )的樣子
     
    )地包裹
     
    )的陽臺
     
    )地訴說
     
    )的奶酪
     
    )地?fù)u晃

    發(fā)布:2024/12/3 19:0:1組卷:67引用:2難度:0.7
  • 1870.填空
    我看到:花兒在綠草地上
     
    的畫面。
    我看到:花朵關(guān)了門在
     
    ;下雨了,花朵們
     
    了的畫面。
    我看到:花孩子穿了各色衣裳
     
    。
    我看到:花孩子
     
    趕回家,他們對著媽媽(
     
    )。

    發(fā)布:2024/12/3 18:30:1組卷:25引用:2難度:0.8
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