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人教部編版: 三年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2075 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2118 更新:2024年12月31日
  • 1911.給下列多音字注音并組詞。
    都:
     
     
     
     
    呵:
     
     
     
     
    泊:
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/12/2 9:30:2組卷:10引用:2難度:0.8
  • 1912.課文內(nèi)容我知道。
    《鋪滿金色巴掌的水泥道》主要描寫了水泥道像
     
    ,法國梧桐樹的落葉像
     
    ,棕紅色的小雨靴像
     
    。

    發(fā)布:2024/12/2 7:0:2組卷:24引用:2難度:0.9
  • 1913.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
    在牛肚子里旅行(節(jié)選)      紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮。可是,它已經(jīng)一動也不能動了。
          這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。
    “阿嚏!”牛打了一個噴嚏,紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。
          紅頭看見自己的朋友,高興得流下了眼淚:“謝謝你……”
          青頭笑瞇瞇地說:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
    (1)用“﹏﹏﹏”畫出青頭安慰紅頭的句子。
    (2)結(jié)合全文來看,你覺得下列哪個詞語不能用來形容青頭的特點?
     

    A.勇敢
    B.聰明
    C.重情
    D.魯莽
    (3)從紅頭在牛肚子里的這次旅行中,我們可以感受到
     

    A.友誼讓這次旅行有驚無險。
    B.在牛肚子里旅行真有趣。
    (4)紅頭的旅行真是驚險,請你畫出它在牛肚子里旅行的路線。(填序號)
    ①牛嘴          ②第二個胃          ③肚子          ④第一個胃
    (①)→(
     
    )→(
     
    )→(
     
    )→(①)

    發(fā)布:2024/12/2 7:0:2組卷:308引用:10難度:0.5
  • 1914.下面幾組字中,不是形聲字的一組是(  )

    發(fā)布:2024/12/2 6:0:1組卷:43引用:2難度:0.7
  • 1915.下列詞語中,注音完全正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/2 6:0:1組卷:80引用:2難度:0.7
  • 1916.句子作坊。(修改病句)
    (1)李老師以經(jīng)走了
     

    (2)她穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。
     

    (3)菜園子里種了很多蔬菜,有土豆、西瓜和西紅柿。
     

    (4)預(yù)防感冒,我們必需講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣。
     

    發(fā)布:2024/12/2 5:0:1組卷:77引用:1難度:0.6
  • 1917.《搭船的鳥》中這只鳥為什么搭我們的船呢?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/2 4:30:1組卷:130引用:1難度:0.7
  • 1918.荷盡已無雨蓋。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/2 3:30:1組卷:73引用:2難度:0.7
  • 1919.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    掠過 唰唰 抖抖 振動 嚁嚁
    (1)大樹
     
    手臂,“
     
    ”,是黃葉道別的話音。
    (2)蟋蟀
     
    翅膀,“
     
    ”,是和陽臺告別的歌韻。
    (3)一陣陣秋風(fēng)
     
    田野。
    (4)“聽聽,秋的聲音”,我認(rèn)為應(yīng)該這樣讀
     
    。
    A.聽~/聽~,聲音
    B.聽聽,聲音
    (5)“秋的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆地來,向遠(yuǎn)方匆匆地去?!边@一句話呼吁
     
    。
    A.秋的聲音來去匆忙,非常快。
    B.我們要珍惜秋的聲音,珍惜美好的大自然。

    發(fā)布:2024/12/2 2:0:1組卷:15引用:1難度:0.9
  • 1920.課文內(nèi)容我知道。
          課文以一個
     
    為線索,記敘了
     
    同志用碗的前后經(jīng)過,贊美了她嚴(yán)格要求自己、
     
    的高尚品質(zhì)。

    發(fā)布:2024/12/2 2:0:1組卷:83引用:2難度:0.7
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