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人教部編版: 三年級(jí)上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2066 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2110 更新:2024年12月31日
  • 1951.分析故事情節(jié)把握文章的主題,抓住情節(jié)變化:《賣火柴的小女孩》
    (1)開頭描寫小女孩的處境:
     

    (2)接著,小女孩為了暖和自己,五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到種種幻象:
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)最后講小女孩
     
    。
    (4)把握文章的主題。課文表達(dá)了作者
     
    。

    發(fā)布:2024/11/30 21:0:1組卷:10引用:1難度:0.7
  • 1952.看拼音寫詞語。
    róng qiú
     
    tiào wǔ
     
    líng luàn
     
    zōng hóng
     
    méi yóu
     
    liú lèi
     
    lǚ xíng
     
    bào fēng
     
    zhī zhū
     
    qiáng bì
     

    發(fā)布:2024/11/30 20:30:1組卷:15引用:1難度:0.6
  • 1953.課內(nèi)閱讀我會(huì)做。
          秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小(shān   shàn)子,扇哪扇哪,(shān   shàn)走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
    (1)用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
    (2)用“         ”畫出文中一個(gè)比喻句,用“        ”畫出一個(gè)擬人句。
    (3)仿照文中的比喻句和擬人句各寫一句話。
    比喻句:
     
    。
    擬人句:
     
    。
    (4)文中省略號(hào)表示
     
    ,請(qǐng)?jiān)囍咽÷蕴?hào)的內(nèi)容補(bǔ)充上來:
     
    。
    (5)讀了這段話,我仿佛看到了
     
    的銀杏樹葉,
     
    的楓葉,
     
    的田野,有著
     
     
    、
     
    等各種顏色的菊花。秋天的色彩多么豐富??!可用文中的一詞語--
     
    來形容,這詞語的意思是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/30 20:30:1組卷:17引用:3難度:0.5
  • 1954.課文內(nèi)容我知道。
    這是一篇寫景的文章,作者為我們描繪了六組精彩的畫面,它們依次是:海天遠(yuǎn)景圖→
     
     
     
     
    →小城街道圖。
    A.小城公園圖
    B.沙灘歸航圖
    C.庭院紅云圖
    D.海上日出圖

    發(fā)布:2024/11/30 19:0:1組卷:30引用:1難度:0.9
  • 1955.比一比,組詞語。
     
     
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/11/30 18:0:2組卷:35引用:1難度:0.7
  • 1956.音樂醫(yī)院      老山羊年紀(jì)大了,身體不好,經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了,為他想了很多辦法,卻沒有什么效果。于是,大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。
          老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們,很孤獨(dú),一天到晚總是悶悶不樂的。
          這時(shí),百靈鳥護(hù)士來了,勸老山羊說:“老人家,您既然來了,就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?!?br />      老山羊半信半疑。突然,病房里響起了輕柔的音樂,老山羊聽著聽著,就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
          一覺醒來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨,高興地說:“我已經(jīng)好長時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法?”
          百靈鳥護(hù)士“噗嗤”笑了,說:“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲嗎?”老山羊說:“記得!記得!”百靈鳥笑著說:“我們放音樂讓您聽,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂療法,
     
    能改善您的睡眠,
     
    對(duì)很多疾病有輔助的療效呢!”
          老山羊聽了,贊不絕口:“你們這音樂醫(yī)院太神奇了!看來我得多住幾天啦!”
    (1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①不住口地稱贊。
     

    ②有些相信,又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。
     

    (2)短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤浴?br />B.雖然……但是……
    C.不但……而且……
    (3)用“       ”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。
    (4)下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一項(xiàng)是
     
    。
    A.為什么給我施魔法?
    B.沒有什么魔法。
    C.這個(gè)魔法是什么?
    (5)為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠?
     

    發(fā)布:2024/11/30 13:30:1組卷:290引用:11難度:0.5
  • 1957.寫出下列詞語的反義詞。
     
     
    逼近
     
    釋放
     

    發(fā)布:2024/11/30 13:30:1組卷:3引用:2難度:0.7
  • 1958.把合適的詞語連起來。
    嫩綠的 寶庫
    藍(lán)藍(lán)的 葉子
    美麗的 天空
    巨大的 花壇
    抽出 影子
    欣賞 白雪
    積滿 膝蓋
    沒過 枝條

    發(fā)布:2024/11/30 13:0:1組卷:42引用:7難度:0.7
  • 1959.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)我國民族眾多,不同的民族有不同的民風(fēng)民俗。就漢族而言,我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、
     
    、
     
     
    等;從民族戲劇來講,有能演三五天還沒結(jié)束的
     
    ,有堪稱國粹的
     
    等。
    (2)“
     
    ,寒食東風(fēng)御柳斜?!边@是描寫傳統(tǒng)節(jié)日
     
    的?!疤鎏鰻颗P牵?!--BA-->
     
    。”這是描寫傳統(tǒng)節(jié)日
     
    的。我還能寫出其他與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句:“
     
    ,
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/11/30 13:0:1組卷:20引用:1難度:0.7
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