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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
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  • 2041.?。ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/27 19:0:1組卷:230引用:1難度:0.7
  • 2042.讀拼音,寫詞語(yǔ)。
    biàn lùn
     
    kǒng bù
     
    qīng cuì
     
    jiàn shù
     

    發(fā)布:2024/11/27 18:30:5組卷:3引用:2難度:0.7
  • 2043.閱讀課文選段,回答問題。
    金色的草地(節(jié)選)      有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上花朵張開時(shí),花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。
          多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。
    (1)讀第一段話,把草地一天的變化填寫清楚。

     

     

     

     

    (2)用橫線畫出寫草地發(fā)生變化原因的句子。在這句話中,
     
     
    是一對(duì)反義詞。
    (3)對(duì)“它和我們一起睡覺,和我們一起起床”理解錯(cuò)誤的是
     
    。
    A.蒲公英的花朵晚上合攏,像我們睡覺一樣;白天張開,像我們起床一樣。
    B.我們草地上玩耍,蒲公英帶給我們快樂;晚上我們睡覺了,蒲公英也合攏花瓣休息了。
    C.我們以草地為家,晚上和蒲公英一起睡覺,早上和蒲公英一起起床。

    發(fā)布:2024/11/27 18:30:5組卷:125引用:2難度:0.5
  • 2044.閱讀理解。
    《鋪滿金色巴掌的水泥道》      我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
          每一片法國(guó)梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,帖地、平展地在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
    (1)用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
          ①(yìn yìng)
     
    (yù yùn)
     
    (nián zhān)
     

    (2)聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。
    熨帖:
     

    (3)讀文中畫“       ”的句子,填空。
    句中的“這”是指
     
    ,句子采用
     
    的修辭手法把
     
    比作
     
    ,落葉成了
     
    。這樣的描寫表現(xiàn)了
     
    。
    (4)概括選文的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2024/11/27 16:30:7組卷:45引用:5難度:0.5
  • 2045.選擇正確的讀音,打“√”。
    (1)一陣狂風(fēng),小草細(xì)嫩的(jìng jīng)
     
    (suō shuō)
     
    成了一團(tuán)。
    (2)農(nóng)夫和兒子一起把破(jiù jiu)
     
    的手推車(chāi zhé)
     
    了,做把椅子。

    發(fā)布:2024/11/27 16:0:2組卷:11引用:3難度:0.9
  • 2046.給下列生字注音。
    徑(
     
    斜(
     
    殘(
     
    猶(
     

    發(fā)布:2024/11/27 15:30:2組卷:19引用:1難度:0.7
  • 2047.課外閱讀。
    梧桐樹
          校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
          春天,你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白的、有細(xì)絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開的眼睛。
    夏天,我們?cè)谀愕臉涫a下做功課,多么涼爽。有時(shí),我仰起頭來,透過密匝匝綠葉,看見金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
          秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉堆積起來,點(diǎn)燃了?;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下,讓它變成養(yǎng)料,使你長(zhǎng)得更加粗壯。
          冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了,梧桐樹,你落了葉,好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。
          校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
    (1)課文是按
     
    順序來寫的,用“____”畫出文中表示時(shí)間的詞。
    (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    灰暗-
     

    瘦弱-
     

    (3)聯(lián)系上下文,想一想,填一填。
    ①短文中的“你”指
     
    。
    ②“快樂地綻開在枝頭”中的“綻開”可以換成
     
    。
    ③“透過密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”可以換成
     
    。
    (4)用“~~~”畫出文中的一個(gè)比喻句,再仿寫一句。

    發(fā)布:2024/11/27 15:0:1組卷:201引用:3難度:0.4
  • 2048.感知內(nèi)容
    本文《一塊奶酪》描寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在帶領(lǐng)大家
     
    的過程中看到掉下的
     
    ,覺得扔了可惜,想要偷吃,結(jié)果在經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)后,經(jīng)受住了考驗(yàn),讓出了
     
    的故事。在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的身上,體現(xiàn)了
     
    的精神。

    發(fā)布:2024/11/27 15:0:1組卷:18引用:3難度:0.9
  • 2049.按要求分類。(填序號(hào))
    ①他  ②我  ③子  ④足  ⑤打  ⑥棋  ⑦不  ⑧句
    (1)韻母是“a”的字:
     

    (2)韻母是“o”的字:
     

    (3)韻母是“i”的字:
     

    (4)韻母是“u”的字:
     

    發(fā)布:2024/11/27 15:0:1組卷:44引用:1難度:0.7
  • 2050.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
    (1)一場(chǎng)
     
    (chǎng cháng)大雨過后,操場(chǎng)
     
    (chǎng cháng)上出現(xiàn)了許多大大小小的水坑。
    (2)小麗又在百米賽跑中獲得
     
    (liǎo le)第一名,真
     
    (liǎo le)不起。

    發(fā)布:2024/11/27 13:30:2組卷:16引用:2難度:0.9
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