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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月31日
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2251.書(shū)面表達(dá)
寫(xiě)出幾個(gè)你喜歡的關(guān)于秋天的成語(yǔ),選擇其中的兩個(gè)造句。發(fā)布:2024/11/21 15:30:2組卷:15引用:3難度:0.72252.說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)的意思。
(1)聽(tīng)了老師的這番話,我憧憬著即將到來(lái)的一天,期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。
聯(lián)系上下文理解,“憧憬”指
(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。
詞語(yǔ)分解,體會(huì)意思:形容發(fā)布:2024/11/21 14:0:1組卷:22引用:2難度:0.72253.詞語(yǔ)運(yùn)用,解釋下面詞語(yǔ)的意思。
照例: 糊里糊涂: 搖頭晃腦: 霎時(shí): 鴉雀無(wú)聲: 厲聲: 發(fā)布:2024/11/21 14:0:1組卷:20引用:1難度:0.72254.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
pū chuáng ní tǔ shuǐ jīng qiáng jiǎo yuàn luò yìn xiàng pái duì liè chē máng luàn chí dào 發(fā)布:2024/11/21 14:0:1組卷:39引用:2難度:0.72255.照樣子,仿寫(xiě)句子。
例:西沙群島一帶海水真美,有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。
①教室里真安靜,
②農(nóng)田里的人們真能干,發(fā)布:2024/11/21 12:30:1組卷:10引用:2難度:0.72256.課內(nèi)閱讀,閱讀片段,回答問(wèn)題。
秋天的雨(節(jié)選) 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/bdo>菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
(1)秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰(shuí),填填。
田野——
楓樹(shù)——
果樹(shù)——
銀杏樹(shù)——
(2)黃黃的葉子像一把
火紅的楓葉像一枚枚
(3)文中畫(huà)線的句子是
(4)這一段的中心句是:發(fā)布:2024/11/21 11:30:2組卷:25引用:2難度:0.52257.《野天鵝》中,妹妹用( ?。┚幙椗拙攘烁绺?。
發(fā)布:2024/11/21 9:0:1組卷:149引用:1難度:0.92258.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)這些詞搖 披 張 提 發(fā)布:2024/11/21 7:30:2組卷:184引用:6難度:0.72259.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
(1)填空。
青頭和紅頭在玩捉迷藏,
(2)把紅頭的旅行路線補(bǔ)充完整。(填序號(hào))
①嘴里?、诙亲印、鄣谝粋€(gè)胃?、艿诙€(gè)胃
①→發(fā)布:2024/11/21 7:0:1組卷:31引用:1難度:0.72260.課內(nèi)閱讀。
老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。
“好了,我到了倒下的時(shí)候了!”它自言自語(yǔ)著,準(zhǔn)備往旁邊倒去。
“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起,“再過(guò)一個(gè)晚上,行嗎?今天晚上有暴風(fēng)雨,我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?!?br /> 老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓??!好吧,我就再站一個(gè)晚上。”
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①準(zhǔn)備——
②安心——
(2)這是一間怎樣的老屋?用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。
(3)老屋毫不猶豫地答應(yīng)了小貓的請(qǐng)求,從中體現(xiàn)了老屋怎樣的精神品質(zhì)?發(fā)布:2024/11/21 6:30:8組卷:33引用:6難度:0.6