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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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2381．依次填入下列句中橫線處的動詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
一只棕熊慢悠悠地 到圍墻的邊上，前肢 起，像人一樣直立起身子。大腦袋向上 著，嘴巴 得大大的，舌頭 了出來，兩只小眼睛濕漉漉地看著人們，像是在要食物。發(fā)布：2024/11/17 17:30:1組卷：316引用：2難度：0.92382．課內(nèi)閱讀。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
（1）這段話選自《》，作者是。
（2）聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
①“他們”指的是。
②“他們”對揚(yáng)起了手臂。
③“他們”“那樣急急忙忙”的原因是。
（3）媽媽是我們生活中的守護(hù)者。你病了，她著急；你長高了，她高興；你犯錯了，她教導(dǎo)你……你會有很多話要對媽媽說，那么“他們”肯定也會有很多話要對媽媽說。請你發(fā)揮想象寫一寫：“他們”見到媽媽是會說些什么？發(fā)布：2024/11/17 17:30:1組卷：14引用：4難度：0.62383．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高飄揚(yáng)的國旗。
（2）濕潤的東風(fēng)，在竹林中。
（3）古詩《所見》我能記得清：，振林樾。捕鳴蟬，。發(fā)布：2024/11/17 17:0:1組卷：10引用：2難度：0.92384．加標(biāo)點(diǎn)。
（1）鳥兒問女孩小姑娘請告訴我你知道火柴在哪兒嗎
（2）救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來
（3）哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個圈套啊發(fā)布：2024/11/17 17:0:1組卷：278引用：10難度：0.62385．想一想，填一填。
似的尾巴的天空無比的 一陣 發(fā)布：2024/11/17 17:0:1組卷：20引用：2難度：0.72386．給加下劃線字用“√”選擇正確的讀音。
（1）請你仔細(xì)看看，茶幾 （jǐ jī）上擺放著幾 （jǐ jī）種圖形。
（2）爸爸依依不舍 （shě shè）地離開了我的宿舍 （shě shè）。發(fā)布：2024/11/17 15:0:2組卷：21引用：3難度：0.72387．下面的詞語書寫正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/17 14:30:2組卷：77引用：3難度：0.72388．張老師在辦公室里接待一位學(xué)生家長，那位父親抱怨在家里不敢抽煙，又試探地問在此能否抽煙，張老師委婉地拒絕了。她客氣地說： 。（ ）
發(fā)布：2024/11/17 14:30:2組卷：440引用：5難度：0.82389．課文內(nèi)容我知道
課文主要寫了兩件事：一是；二是。概括本課主要內(nèi)容的方法：
①通過提問“誰在哪兒干什么”，可以概括出本課所寫的第一件事
②先概括出每一自然段的主要意思，再用串聯(lián)段意的方法概括出本課所寫的第二件事發(fā)布：2024/11/17 13:30:1組卷：7引用：1難度：0.72390．閱讀短文，回答問題。
花的學(xué)校（節(jié)選） 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）花孩子們的衣裳有、、等色，由此我可以想到一個成語：。
（2）賞析詞句。
①第三自然段運(yùn)用了的修辭手法，寫出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?的情態(tài)，朗讀時要讀出（A．興奮 B．悲傷 C．驚訝）（填序號）的語氣。
②結(jié)合課文內(nèi)容，對畫“ ”句子中的“沖”字理解正確的一項(xiàng)是
A．體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。
B．體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。
C．體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。
（3）花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“～～～”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時，我們要讀出花孩子們的心情。
（4）你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！發(fā)布：2024/11/17 13:30:1組卷：163引用：3難度：0.5
