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更新：2025年01月07日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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281．下列句子中表示“看”的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：24引用：1難度：0.7282．給加點(diǎn)的字注音。
蕭蕭 促織 籬落 發(fā)布：2024/12/12 2:30:2組卷：16引用：2難度：0.7283．看拼音，寫詞語(yǔ)。
（1）爸爸在河邊guān?chá地形，準(zhǔn)備diào?yú。
（2）讓孩子盡情地wán?shuǎ，他們可以從中得到許多l(xiāng)è?qù。
（3）我xǐ?huānshèng?kāi的pú?gōng?yīng花。發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：28引用：3難度：0.7284．多么可愛的
多么有趣的從那時(shí)起，蒲公英成了，我們最的一種花。它和我們一起，和我們一起。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：7引用：1難度：0.9285．填空。
（1）秋天的雨給植物帶來了，給果實(shí)帶來了，給小動(dòng)物帶來了。
（2）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給帶去。發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：6引用：1難度：0.7286．看懂公交線路圖
請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面的公交站牌，然后按要求完成題目。
（1）比較一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)公交站牌可能是麒麟路，或，或。
（2）要在這個(gè)站點(diǎn)去太平洋，應(yīng)該乘坐路車，大約（數(shù)字）站路。
（3）從這個(gè)站點(diǎn)乘車，（選擇“可以”或者“不可以”）直接去桃花島，因?yàn)?。發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：81引用：6難度：0.5287．古詩(shī)詞連線
天時(shí)不如地利 沙暖睡鴛鴦 泥融飛燕子 地利不如人和 黃師塔前江水東 野渡無人舟自橫 月落烏啼霜滿天 春光懶困倚微風(fēng) 春潮帶雨晚來急 江楓漁火對(duì)愁眠 發(fā)布：2024/12/12 0:30:1組卷：124引用：3難度：0.7288．課內(nèi)閱讀
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）當(dāng)讀到“群兒戲于庭”這個(gè)句子時(shí)，可以想象到孩子們?cè)谕ピ豪锿嫠５那榫埃河械?，有的，還有的……
（2）“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中?！边@句話的意思正確的是：
A．一群孩子在院子里玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，腳跌沒在水中。
B．一群兒子在院子里玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，
C．一群孩子在院子里玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒。
D．一群孩子在院子里玩，一個(gè)兒子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒。
（3）“光持石擊甕破之”這句話的節(jié)奏劃分正確的是
A．光/持石擊/甕破之
B．光持/石擊甕/破之
C．光/持石/擊甕/破之
D．光/持石擊甕/破/之
（4）你如果是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的小朋友，你會(huì)對(duì)司馬光說：；你如果是那個(gè)被救的小孩子，你會(huì)對(duì)司馬光說：。發(fā)布：2024/12/12 0:30:1組卷：91引用：3難度：0.6289．[請(qǐng)教]小東經(jīng)常丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但他不知道怎么克服這個(gè)缺點(diǎn)，所以想向同桌小明求助。請(qǐng)你幫小東想一想，他該怎么說呢？
發(fā)布：2024/12/12 0:30:1組卷：186引用：5難度：0.7290．讀句子，做練習(xí)。
（1）啊！多么明朗的天空。
①句子中“明朗”一詞可以換為“”。讀著這個(gè)句子，我仿佛看到太陽(yáng)出來了，天空，好看極了！
②仿照例句寫一寫。
??！多么。
（2）每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)
金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
①句子中“熨帖”的讀音是。它在字典中的含義有：①事情完全辦妥；②舒服。在這個(gè)句子中“熨帖”的意思是（填序號(hào)）。
②這句話把法國(guó)梧桐樹的比作金色的，不僅寫出了落葉的顏色和，還寫出了它與水泥道粘得非常緊密。
③仿照例句，用“……像……”寫一句話。發(fā)布：2024/12/12 0:30:1組卷：15引用：1難度：0.7
