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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：1071
更新：2024年12月31日
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341．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”
小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！
大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。
（1）寫出下列詞語的反義詞
猶豫——
聚——
（2）這段話主要寫螞蟻隊長，命令最小的螞蟻到了大家的信任。
（3）讀畫波浪線的句子，大家“勁頭比剛才更足”的原因是
A.大家信任螞蟻隊長。
B.大家很害怕螞蟻隊長。
C.大家都吃了奶酪。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：11引用：1難度：0.7342．課內(nèi)閱讀。
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
欣賞：
沒精打采：
（2）鹿認(rèn)為自己美麗是因為，鹿抱怨是因為。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：0引用：2難度：0.6343．閱讀短文，完成練習(xí)。
臺灣的蝴蝶谷
祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶花叢，樹林，小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光閃閃，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在室中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人??！
（1）選擇合適的詞語填入文中的橫線上。
越過
飛過
穿過
（2）畫波浪線的句子把的比作的。
（3）蝴蝶谷在什么地方？為什么說它是“蝴蝶生長的好地方”呢？
（4）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：17引用：2難度：0.8344．課外閱讀。
清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死。
我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?br /> 看了一會兒，我忍不住走過去對小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的?！?br />“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“那你為什么還在撿？誰在乎呢？”
這條小魚在乎！”小男孩一邊回答邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”
（1）短文中形容魚多的四字詞語是，表示這種意思的四字詞語還有很多，如：、。
（2）小男孩明知撿不完，可還是不停地?fù)欤且驗?
A.在他眼里，一條小魚就是一個生命，多撿一條小魚就是挽救了一個生命。
B.小男孩沒事可做，就不停地?fù)祠~。
（3）從這個小男孩身上，我看到了。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：15引用：2難度：0.3345．秋風(fēng)吹來，落葉在林問飛舞。
“飛舞”用得真好，把當(dāng)作來寫，寫出了。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：5引用：2難度：0.8
346．仔細(xì)觀察圖畫，想一想，再按要求寫一寫：
（1）圖畫，上有哪些人？他們在干什么？
（2）他們做了什么動作，可能說了些什么話？
（3）要把自己看到的、想到的寫清楚，注意用上平時積累的詞語。寫好以后小聲讀一遍，用學(xué)過的修改符號把有明顯錯誤的地方改過來。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：7引用：1難度：0.3347．動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”
把下面的橫線填寫完整。
動物是大自然的歌手
公園里聽
大樹下聽
水塘邊聽發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：7引用：1難度：0.5348．用下列加點的字詞寫句子。
（1）蒼耳只要掛住動物的皮毛，就能去田野、山洼。
（2）到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
（3）不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：3引用：1難度：0.9349．照樣子，把句子寫得更生動。
例：樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響。（加上表示聲音的詞語）
（1）夜深了，只聽見雷公公在地吼叫。
（2）小溪唱著歡樂的歌，地往前跑。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：12引用：1難度：0.8
350．??小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙，著碧綠的衣裳，著雪白的肚皮，著一對大眼睛。
小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容選一選，填一填。（填序號）
①露
②鼓
③披
④蹲
（2）填量詞。
一大青蛙
一大眼睛
（3）青蛙長什么樣？用橫線在選文中畫出相關(guān)句子。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：8引用：2難度：0.5
