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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1001．課外閱讀。
我叫藍鯨
我們鯨是海洋中個頭最大的哺乳動物，而我——藍鯨又是家族中最大的一種。
我就像一座小山，體長30多米，體重有70多噸。我的嘴巴尤其大，能容得下十幾個成年人在里面睡覺呢。3米多長的鯨須，就像一把大型的軟掃帚。
我的背脊呈淺藍色，尾巴寬闊扁平，在水中行動非常迅速，每小時可達27千米。我經(jīng)常潛入水中，每次浮出水面換氣時，會從鼻孔內(nèi)噴射出高達15米左右的水柱，遠遠望去，宛如一股噴泉。我的力氣很大，拉力大約相當于一臺中型火車頭。
我吃東西的方式與眾不同，只要把大嘴一張，猛地向前推，大量的魚蝦和海水就會一擁而入。這時我把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會從鯨須的縫隙中排出，而大批的食物就會留在口中，被吞到肚子里去。人們把我這種吃東西的方法叫作“鯨吞”。我的飯量大得驚人，每天要吃下4噸魚蝦。
我渾身都是寶。由于人類過量的捕殺，我已經(jīng)到了瀕臨滅絕的境地。人類，你們難道真的希望我這個珍稀動物在地球上消失嗎？
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①宛如：
②瀕臨：
（2）按短文內(nèi)容填空。
我就像一座，體長多米，體重有多噸。我的嘴巴能容得下個成年人在里面睡覺。米多長的鯨須，就像一把。
（3）判斷下列說法的對與錯，用“√”和“×”表示。
①藍鯨是鯨中最大的一種。
②鯨吃東西的方法叫作“吞咽”。
③藍鯨的行動非常迅速，每小時可達27千米。
④由于缺少食物，藍鯨瀕臨滅絕。
（4）這篇短文以第人稱的手法來介紹藍鯨，運用了、、等多種說明方法。
（5）照樣子，設計一條保護藍鯨的標語。
例：趕快行動起來，挽救海洋中的“老大”——藍鯨。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：91引用：2難度：0.11002．“挨挨擠擠、露出、了不起、仿佛”這些詞語中的帶點字都是多音字。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：115引用：3難度：0.71003．在橫線上填上量詞。
一 窟隆一 棉襖一 旋風一 人家一 布料一 胖驢發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：4引用：2難度：0.71004．（《方帽子店》）方帽子戴著不舒服，孩子們才想出很多不同形狀的帽子。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：122引用：5難度：0.71005．課內(nèi)閱讀。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
（1）“他們便放假了”中“放假了”指的是花。
（2）花孩子們穿的衣裳可以用四字詞語來形容，分別是、、。
（3）下列理解不正確的一項是（填序號）
A.花孩子們沖了出來，表現(xiàn)了他們喜悅的心情和對自由生活的向往。
B.“狂風”“雷云拍著大手”寫出了環(huán)境的惡劣。
C.作者運用擬人手法，把在雨中綻放的五彩野花，想象成一群假日里沖出校園盡情狂歡的孩子。
（4）想一想，在作者看來，花的家在天上，那么你認為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：40引用：2難度：0.51006．讀例句，用相同的方法寫——寫其他花開放的樣子。
例：艷麗的薔薇綻開了笑臉。
①白玉蘭
②發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：7引用：2難度：0.71007．課內(nèi)閱讀
一烏黑的羽毛，一剪刀似的尾巴，一輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
（1）在文中填入恰當?shù)牧吭~
（2）第二自然段中描寫的景物有、、、、、。其中這個成語寫出了春天的特點。
（3）文中畫“——”的句子把、、當做人來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是的春天
（4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子的特點，不但寫出了燕子飛行，而且寫出燕子飛行的姿態(tài)。
（5）仿寫
①活潑機靈的小燕子有一個剪刀似的尾巴。的小貓有。
②青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。的天，的云，的空氣，都像似的，組成了這個的夏日。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：63引用：3難度：0.31008．（《花鐘》）如圖是幾種花開放的時間，仿照課文第1自然段寫一寫。
發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：6引用：3難度：0.81009．解釋加橫線詞語。
（1）趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的杰出智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
（2）趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的杰出智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
（3）這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：8引用：2難度：0.71010．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）凌晨四點，；五點左右，艷麗的薔薇；七點，；中午十二點左右，；下午三點，。
（2）“春潮帶雨晚來急，?！边@是古詩《》中的詩句，作者是代詩人。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：9引用：2難度：0.9
