試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 三年級(jí)下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):147 更新:2025年01月03日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):494 更新:2024年12月31日
  • 2991.《海底世界》這是一篇關(guān)于海洋的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:161引用:1難度:0.7
  • 2992.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:284引用:2難度:0.7
  • 2993.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(填序號(hào))
    (1)①sì ②shì
     
     
    (2)①quān ②juàn
     
     
    (3)①sǎn ②sàn
     
     
    (4)①gān ②gǎn 
     
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:135引用:5難度:0.9
  • 2994.按查字典的要求填空并作答。
    “釋”用部首查字法應(yīng)先查
     
    ,再查
     
    畫(huà)?!搬尅痹谧值淅锏慕忉層校孩俳忉尅"谙?。③放開(kāi);放下。④釋放?!搬尅痹谙铝芯渥永飸?yīng)選哪種解釋?zhuān)浚ㄌ钚蛱?hào))
    (1)因釋其耒而守株。
     

    (2)你可以參看注釋來(lái)理解句子的意思。
     

    (3)他們倆已經(jīng)冰釋前嫌了。
     

    (4)聽(tīng)說(shuō)父親的病好了,我如釋重負(fù)。
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:157引用:5難度:0.7
  • 2995.(《習(xí)作:看圖畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)》)習(xí)作類(lèi)型:
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:83引用:1難度:0.7
  • 2996.給下列生字選擇正確的讀音,打“V”。
    耕 gēn   gēng
     
    釋 sì shì
     
    觸 chù cù
     
    冀 yì jì
     
    頸 jǐn  jǐng
     
    株 zū zhū
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:41引用:3難度:0.9
  • 2997.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
    wěi dà
     
      
    jì lù
     
    bǎo cún
     
    dà yuē
     
    xī shōu
     
     
    jīng yàn
     
    yuán liào
     
    mǎn zú
     
    cháo xiǎn
     
    bàn dǎo
     
    rì běn
     
       
    ōu zhōu
     
    shè huì
     
    zào zhǐ shù
     
    ā lā bó
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:23引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2998.閱讀下面的記錄卡,回答問(wèn)題。
    名稱(chēng):桃花
    樣子:花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒,圍成圓形。
    顏色:粉紅
    氣味:淡淡的清香
    其他:春天開(kāi)放,結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開(kāi)花不結(jié)果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。
    (1)從記錄卡看,這個(gè)同學(xué)選擇
     
    作為植物朋友,進(jìn)行了觀察。
    (2)觀察是了解植物的主要方式,作者觀察植物朋友,主要抓住了
     
    、
     
    、
     
    方面的特點(diǎn)。而在觀察樣子時(shí),作者比較細(xì)心,既觀察了
     
    ,又觀察了
     
    。
    (3)除了自己觀察,作者還了解了果實(shí)--
     
    ,還有與眾不同的觀賞桃花。這說(shuō)明,除了觀察,我們還可以通過(guò)查找資料等方式了解植物。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:61引用:1難度:0.6
  • 2999.讀下面的文段,完成練習(xí)。
    “你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐
     
    地問(wèn)。
    “不敢,鐵罐兄弟?!碧展?!--BA-->
     
    地回答。
    “我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加
     
    的神氣。
    “我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!碧展逘?zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
    “住嘴!”鐵罐
     
    了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!?br />(1)請(qǐng)?jiān)谖亩沃械臋M線上加上描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)。
    (2)“你怎么敢和我相提并論!”中“相提并論”指
     

    A.相處平安,不吵架。
    B.把陶罐和鐵罐放在一起比較。
    (3)鐵罐認(rèn)為自己
     
    ,陶罐一碰就會(huì)
     
    ,所以覺(jué)得陶罐不能和自己“相提并論”;而陶罐則認(rèn)為它們生來(lái)就是
     
    的,并不是來(lái)
     
    的,所以不想與鐵罐爭(zhēng)吵。
    (4)你想對(duì)傲慢的鐵罐說(shuō)些什么呢?

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:39引用:4難度:0.5
  • 3000.按課文內(nèi)容填空。
    (1)《蜜蜂》這篇課文是
     
    國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家
     
    寫(xiě)的。
    (2)聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有
     
    的能力,
     
    飛到哪里,它
     
    。“我”通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了
     
    。蜜蜂的這種能力靠的不是
     
    ,而是
     
    。請(qǐng)你用“不是……而是……”寫(xiě)一句話。
     

    (3)法布爾做試驗(yàn)先在蜂窩捉了一些蜜蜂,然后在蜜蜂背上做
     
    ,接著
     
    ,最后自己走了兩里多路
     

    (4)盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。(用加點(diǎn)詞照樣子寫(xiě)句子。)
     

    (5)如果蜜源離蜂箱不到一百米,蜜蜂就在蜂巢上方跳
     
    ;如果蜜源在蜂箱一百米以外,蜜蜂就在蜂巢上方跳
     
    。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:57引用:2難度:0.9
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正