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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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521．閱讀短文，完成練習(xí)。
月光聯(lián)歡會(huì)
金波 在熱烈的掌聲中，一個(gè)小綠人姑娘上來報(bào)幕：“最后一個(gè)節(jié)目是器樂合奏——《綠色的旋律》。”大家面面相覷，互相探詢：“他們用什么樂器演奏呢？”
這時(shí)候，我看見枝葉間忽然綻開五顏六色的花朵，有的像喇叭，有的像吊鐘。小綠人把喇叭形的花朵摘下來，吹一吹，不同顏色的花朵發(fā)出不同的音色。顏色深一些的，聲音就渾厚些；顏色淺一些的，聲音就清亮些。
小綠人把那些吊鐘形的小花摘下來，整整齊齊地懸掛在一根枝條上，一個(gè)手持棒槌的小綠人敲擊了幾下，不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音，有的嚶嚶嗡嗡，有的叮叮咚咚。
還有幾個(gè)小綠人，各自摘下一片大大的圓圓的綠葉子，緊緊地繃在兩腿之間，就像繃起一面鼓。他們用手指有節(jié)奏地敲擊了幾下，那“咚咚”的聲響，好像從遠(yuǎn)古傳來的回聲。
一場奇妙的演奏就這樣開始了。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小綠人的器樂合奏，用的樂器分別是和，其中，用來吹的是，用棒槌敲擊的是，用手指敲擊的是。
（2）根據(jù)句子展開想象。
①這時(shí)候，我看見枝葉間忽然綻開五顏六色的花朵，有的像喇叭，有的像吊鐘。
這些五顏六色的花朵還可能有其他的形狀；有的像，有的像。
②一個(gè)手持棒槌的小綠人敲擊了幾下，不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音，有的嚶嚶嗡嗡，有的叮叮咚咚。
不同顏色的吊鐘花還可能會(huì)發(fā)出別的聲音：有的，有的。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：19引用：2難度：0.5522．連一連。
qián 缸 gāng 隙 xiān 腹 xì 鉗 fù 掀 發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：12引用：3難度：0.7523．課外閱讀。
寬寬的大路旁邊，生長著一棵核桃樹。
這棵核桃樹怕也有三十年的樹齡了。它的樹干是那么粗壯，樹身是那么高大。樹冠是傘狀的，枝繁葉茂，已到了遮天蔽日的程度。人們都贊嘆地說：“好大一棵樹！”核桃樹為行人們帶來種種方便，尤其是夏天，人們能到樹下躲太陽。它還能為人們提供自己的果實(shí)——既香又好吃的核桃。
但正因?yàn)橛泻贸缘暮颂?，反倒為它帶來了不幸?br /> 秋天里，人們看到核桃樹上的核桃成熟了，都想嘗一嘗。但是，樹太高了，要想爬上去，沒有那么大力氣；要想攀上去，沒有那么長的梯子。
于是，人們便去撿路邊的石頭。他們昂起頭，掄起胳膊，將石頭拋得高高的。人多了，石頭就像雨點(diǎn)般打在核桃樹的身上。
樹葉被打落了，紛紛掉在地上；樹枝被打斷了，掛在樹上；樹皮被打破了，流出樹的血液。可憐的核桃樹啊，被打得遍體鱗傷。
躲無處躲藏?zé)o處藏核桃樹只好暗自流淚實(shí)在氣不過它就嘆息著說我真是不幸啊年年都給自己招來侮辱和苦惱
（1）給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
稱贊——便利——煩惱——
（3）給短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
人們看到核桃樹樹干，樹身，樹冠，所以才說它是“好大一棵樹”。
（5）人們?yōu)槭裁匆颂覙渖先邮^？
（6）核桃樹的“遭遇”讓你很心疼，你想怎樣安慰它呢？發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：16引用：2難度：0.5524．習(xí)作。
傲雪的紅梅、金燦燦的迎春花……你最喜歡哪種植物？為什么喜歡它？它有什么特點(diǎn)？想一想，動(dòng)筆寫一寫自己喜歡的植物吧！發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：9引用：2難度：0.3525．《清明上河圖》的作者是唐代的張擇端。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：8引用：2難度：0.7526．閱讀古詩，按要求做題。
蜂
[唐]羅隱
不論平地與山尖，
無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
（1）古詩中的蜜蜂給我留下的印象是。
（2）我還知道一些描寫蜜蜂的詞語有。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：27引用：2難度：0.5527．讀句子，按要求完成練習(xí)。
（1）人們根據(jù)蔡倫的造紙術(shù)造出來的紙輕便好用。
①在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
②用所填寫的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。
（2）帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。
這句話把帛、竹片、木片三者進(jìn)行比較，說明了帛的特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：17引用：2難度：0.7528．“我”的肚子咕嚕嚕地叫，是因?yàn)椤拔摇别I了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：11引用：3難度：0.7529．讀了《小蝦》和《珍貴的熊貓》，你一定發(fā)現(xiàn)了作者都是先通過一個(gè)中心句點(diǎn)明小動(dòng)物的特點(diǎn)，然后再圍繞這個(gè)中心句進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫。請(qǐng)你也用這個(gè)方法，寫一寫你喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
松鼠發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：13引用：2難度：0.5530．閱讀短文，完成練習(xí)。
夏天的雨后（節(jié)選）
葉圣陶 逢到夏天，我們都?xì)g迎下雨，因?yàn)橄掠赀^后就有許多事情好玩。
只等雨點(diǎn)一停，便跑到院子里或者外面低洼處去。剛下的雨水并不涼，赤著腳踏在里邊，皮膚上起一種快感。彼此高興地踐踏著，你濺了我一身，我濺了你一臉。偶然失腳滑跌，沾了滿身的泥，引得旁人一陣哄笑。然而很少因此退縮的，哭的更沒有了，多數(shù)是越跌越起勁；甚至有故意滑跌，博旁人一笑的。
拾蟬兒，捉青蛙也是雨后的有味事情。蟬兒經(jīng)了雨，被沖到地上，伏在草叢里，不能飛動(dòng)，很容易拾到。拾了幾只回來，放在篾（miè）絲籠里，可以隨時(shí)聽它們叫。青蛙平時(shí)難得到岸上來，雨后大概因?yàn)榭旎畹木壒剩鄶?shù)蹲在草叢里呱呱地叫著。它們非常機(jī)警，跳躍也極靈活，一聽見聲音便急忙跳進(jìn)水里。這須得輕輕地走近去，眼快手準(zhǔn)，出其不意地把它抓住。有時(shí)腳踏不穩(wěn)，被青苔滑倒，沾了一身泥水；待爬起來，青蛙早就溜走了。
雨后釣魚，那是更好了。鏡子一樣的河水特別澄清碧綠，有時(shí)起細(xì)碎的波紋。楊柳的枝條倒掛下來拂著河面，點(diǎn)點(diǎn)的水珠時(shí)時(shí)從樹上落下。鳥兒唱著輕快的歌。水草散出一種清爽的氣息。我們一面下釣，一面玩賞這種畫境，快活得說不出話來。我們對(duì)于釣魚，其實(shí)并不在行。有時(shí)看見浮子動(dòng)了，急忙掣起，卻一無所有。有時(shí)掣起太遲了，被魚兒白吃了餌去。有時(shí)魚兒確已上了鉤，卻因掣起不得法，重又落在河里。然而有時(shí)也會(huì)釣得很大的魚，我們便唱著喊著跑回來。
夏天下雨的日子，是我們快樂的時(shí)光！
（1）這篇短文寫了夏天雨后幾件有趣的事，分別是、、和。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①出其不意：
②一無所有：
（3）“我們一面下釣，一面玩賞這種畫境，快活得說不出話來?！闭?qǐng)用“一面……一面……”寫一句話。
（4）這篇短文開頭寫“逢到夏天，我們都?xì)g迎下雨”，結(jié)尾寫“夏天下雨的日子，是我們快樂的時(shí)光”，這種寫法叫作。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：27引用：3難度：0.7
