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人教部編版: 三年級下
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):2048 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):2091 更新:2024年12月31日
  • 671.照樣子寫句子。
    例:顧客噌的一下子跳起來:“這么慢?。 ?br />(1)剪袖子,只要
     
    兩剪子,好辦得很,沒問題。
    (2)木瓜
     
    掉進湖里。
    (3)
     
    ,樹枝斷了。
    (4)賊心里害怕,腳下一滑,
     
    從房頂?shù)目吡锏聛怼?/h2>

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.7
  • 672.閱讀
          晚飯過后,太陽公公回家了,天邊升起了一片晚霞,霞光綺麗,給遠處的小山穿上了綢緞禮服。
          我站在陽臺上望著天邊,晚霞的顏色變來變?nèi)?,就像桃樹開了花、結(jié)了果那般誘人。晚霞一會兒變紅,一會兒變黃,宛如一座座金杯在那山的領獎臺上熠熠閃爍。我看著,看著,晚霞又變成了一位美麗的公主,穿著漂亮的衣裙,在天邊跳舞,美妙極了!
          其實,那晚霞不是金杯和公主,而是我幼稚的想象。我的眼前模糊了,什么也著不清,一眨眼的工夫,晚霞就消失在黃昏里了。
    (1)仔細閱讀短文,給短文加個題目。
     

    (2)短文運用了
     
     
    的修辭手法。
    (3)文中交代了晚霞出現(xiàn)的時間、地點,用“       ”把相應的句子畫出來。
    (4)用“不是……而是……”造句。
     

    (5)從哪兒看出晚霞消失得很快?
     

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:30引用:3難度:0.1
  • 673.??請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如,一次旅游見到的景物,一件難忘或后悔的事,自己喜歡或不喜歡的人,想對別人訴說的愿望、想象……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體,把句子寫通順。

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.3
  • 674.急性子顧客去找慢性子裁縫做棉襖時,他已經(jīng)跑了三家裁縫店了。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.7
  • 675.方帽子店從來沒有做過別的帽子。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:37引用:2難度:0.9
  • 676.延伸閱讀。
    ??在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚——?(yìn)。?的身體長得苗條勻稱。它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以,人們稱它為船底魚。
    ???靠著吸附的本領,在周游四海的過程中,如果遇上了餌料豐富的海區(qū)或者看到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘渣,就悄悄地離開自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息。這時,它的細長的尾巴,像海藻一樣隨著海流漂動,以此引誘魚類,待有良機,繼續(xù)吸附上新“船”。?在大海中乘“船”周游。不僅省力氣而且還靠著船只和鯊魚等太型海洋動物的威力免受敵害侵襲。真是一舉兩得的美事!
    (1)用橫線在文中第1自然段畫出鯽乘的“船”。
    (2)?如果遇到
     
    ,就會離開“船”。
    (3)讀文中畫“     ”的句子,我們可以知道,句子中的“一舉”指的是?
     
    ,“兩得”指的是
     
    ,“一舉兩得”這個成語的意思是
     
    。
    (4)給短文擬一個合適的題目。

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:24引用:2難度:0.5
  • 677.快樂閱讀。
    大自然暢想曲      大自然像一首首美麗的小詩,像一篇篇五彩的童話。
    ??“藍天白云飄,太陽微微笑,野花點點頭,景色多美好……”孩子們在練習唱《春光好》。楊柳聽了,得意地照了照“鏡子”,梳理一下那動人的秀發(fā),向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
    ??“知了,知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽,同時,也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花,在微風的吹拂下翩翩起舞,好像要告訴人們,它們是世界上最好的舞蹈家。
    ??“沙沙沙,沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆,一聲聲、一陣陣,遠遠近近,組成一部宏大的自然交響樂。
    ??“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風,一場瑞雪悄然而至。清晨,遍地潔白,千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子,在一望無際的雪地里追逐著!他們是那么的自由,那么的歡快!
          我愛大自然,愛它的春光明媚,愛它的蟬聲陣陣,愛它的麥浪滾滾,愛它的銀裝素裹……
    (1)短文第二自然段中的“鏡子”指的是
     
    ,“秀發(fā)”指的是
     
    。
    (2)短文是按照什么順序來寫的?寫出了哪些有代表性的景物?請你按順序總結(jié)。
     

    (3)短文的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    A.分總 B.總分 C.總分總
    (4)你愛大自然嗎?愛它的什么?用自己的話寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:90引用:7難度:0.6
  • 678.寫出下列詞語的反義詞。
    安全—
     
    清楚—
     
    遲緩—
     
    前進—
     
    豐富—
     
    吵鬧—
     

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:19引用:2難度:0.7
  • 679.拓展閱讀。
    ____      有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對自己的過失,卻百般掩飾。
          它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它說:“我看見它太瘦,只好放它走,等以后養(yǎng)肥了再說。”
          它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑臉說:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟??!”
          一次,它掉進泥坑里,渾身沾滿了污泥??吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”
          后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到了危險嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
    ??
     
    走吧
     
    同伴們說
     
    現(xiàn)在它大概又在表演潛水了
     

    (1)給這篇短文加上一個合適的標題。
    (2)給最后一個自然段加上標點符號。
    (3)這則寓言告訴我們
     

    A.做人要樂于助人,不能無動于衷,見死不救
    B.做人要真心待人,不能自作聰明,瞎亂猜想
    C.做人要誠信實在,不要文過飾非,自欺欺人

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:7引用:2難度:0.6
  • 680.按要求寫句子。
    (1)兒子不理他,拾起圓帽子戴在頭上,一溜煙似的跑了。(用加點詞造句)
     

    (2)早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。(修改病句)
     

    (3)那些不舒服的方帽子,慢慢地成為古董。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/11 8:0:9組卷:34引用:3難度:0.7
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