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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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711． 認(rèn)真觀察圖片，發(fā)揮想象，編一個(gè)故事。
要求：題目自擬；能把事情寫清楚，有真情實(shí)感；書寫要規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：17引用：2難度：0.5712．你一定聽(tīng)過(guò)許多的寓言故事吧！請(qǐng)你用自己的話講述一個(gè)寓言故事。
注意：語(yǔ)言要通順、生動(dòng)，內(nèi)容要具體完整。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：8引用：2難度：0.5713．課內(nèi)閱讀我最棒。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
（1）鹿看到自己的腿時(shí)，有什么表現(xiàn)？心里想什么？
（2）“哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。”這句話說(shuō)明什么？
（3）從最后一個(gè)自然段鹿的話語(yǔ)中，能看出他對(duì)腿的態(tài)度發(fā)生了什么變化？
（4）從這個(gè)故事中你明白了什么道理？結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：20引用：3難度：0.8
714．仔細(xì)觀察下面的圖片，然后回答問(wèn)題。
（1）這幅圖是一本名著里面的插圖，我知道這部名著是《》。
（2）圖中的小男孩正在做什么？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。（不多于30個(gè)字）。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：4引用：2難度：0.7715．按要求寫句子。
（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。（仿寫句子）像一樣。
（2）我以前沒(méi)有干過(guò)這一行。我好像有剃頭的天分。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩個(gè)句子連起來(lái)）
（3）我的表弟雖然很膽小，但是害怕理發(fā)。（修改病句）發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：17引用：2難度：0.8716．習(xí)作。
從下面題目中選一個(gè)寫一個(gè)故事；也可以選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。
吃草的老虎 會(huì)飛的母雞 膽小的老鷹 健步如飛的蝸牛
長(zhǎng)尾巴的兔子 沒(méi)有牙齒的鱷魚 好心腸的狐貍發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：10引用：2難度：0.3717．課內(nèi)閱讀。
陶罐和鐵罐（節(jié)選）??“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”
??“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?br />（1）“你怎么敢和我相提并論”中的“相提并論”是指。
A.相處平安，不吵架。
B.把陶罐和鐵罐放在一起同等看待。
（2）根據(jù)短文填空。
鐵罐認(rèn)為自己，而陶罐一碰就會(huì)，所以覺(jué)得陶罐不能和它“相提并論”。而陶罐認(rèn)為它們生來(lái)就是的，并不是的，所以不想與鐵罐爭(zhēng)吵。
（3）讀陶罐和鐵罐說(shuō)的話，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣并體會(huì)其特點(diǎn)。
a.自然平穩(wěn) b.聲高氣粗
①鐵罐的話，用的語(yǔ)氣來(lái)讀，從中可以體會(huì)到鐵罐的。
②陶罐的話，用的語(yǔ)氣來(lái)讀，從中可以體會(huì)到陶罐的。
（4）你想對(duì)傲慢的鐵罐說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：15引用：2難度：0.8718．??請(qǐng)你寫一篇日記?？梢詫懮钪凶钣幸饬x、印象最深的一件事，也可以寫一次觀察到的景物或現(xiàn)象，還可以寫自己的感受。
發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：3引用：2難度：0.3719．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
白云和烏云
①湛藍(lán)的天空中，朵朵白云漂浮著。白云看到地上的人群正仰頭欣賞著自己的奇形怪狀，心里別提多高興了。特別是聽(tīng)到人們贊嘆著她的變化莫測(cè)，就高興得有些飄飄然了，自以為了不起了。
②突然，白云驚呆了。只見(jiàn)許多烏云駕著一陣狂風(fēng)，黑壓壓地涌過(guò)來(lái)了，眨眼間就占據(jù)了大半個(gè)天空。緊接著一場(chǎng)大雨在電閃雷鳴中從天而降，噼里啪啦，噼里啪啦，整個(gè)大地剎那間就被籠罩在蒙蒙的雨霧中。剛才在地上觀賞自己、贊嘆自己的人群也早就不見(jiàn)蹤影了。
③白云非常生氣，沖烏云大聲喊道：“你們這些野蠻又丑陋的家伙，快滾出這片天空！你們難道不知道只有我白云才能配得，上這片天空嗎？”可是烏云們沒(méi)有理睬她。白云更氣憤了，于是奮力沖向離她最近的一片烏云。就在她與烏云相撞的瞬間，一道閃電產(chǎn)生了，白云只覺(jué)身體一涼，低頭一看，自己也變成烏云了。白云簡(jiǎn)直怒不可遏了，大聲嚷嚷起來(lái)：“不要啊，我不要變成這么丑陋難看的烏云！”但是，誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)她，憤怒的白云就化作無(wú)數(shù)的雨滴落入了大地。
④變成雨滴的白云傷心極了。她是多么想念在天上的美麗的樣子和自由自在的日子。而地上的人們卻歡呼起來(lái)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨??！莊稼啊，樹(shù)啊就不再干渴了，土地也不再干枯了，太好了！”顯然，人們這時(shí)的心情比剛才觀賞白云更欣喜。
⑤看著高興的人們，變成雨滴的白云想起了一件已經(jīng)被自己遺忘了的往事：自己原來(lái)是大地上一條小溪中的溪水，一直滋潤(rùn)著小溪邊的莊稼和花草樹(shù)木。因?yàn)殛?yáng)光的召喚，才變成了一朵朵白云升上天空。
⑥白云終于明白了一個(gè)道理：任何事物都不能只看外表。雖然自己形態(tài)優(yōu)美，自由自在，但只能供人欣賞，卻不能長(zhǎng)久。而烏云雖然看起來(lái)行為野蠻，面目丑陋，但是能化作雨水滋潤(rùn)大地，默默作貢獻(xiàn)。
⑦重新化成溪流的白云又高興起來(lái)，她為天空中那些還未散去的烏云唱起了贊歌，奮力地滋潤(rùn)著干涸的大地。
（1）第①段中“飄飄然”的意思是。
（2）讀短文，照樣子借助各段的關(guān)鍵詞句填一填。
白云①高興得飄飄然→②→③→④→⑤想起往事→⑥→⑦又高興起來(lái)
（3）第⑤段中，化成雨滴的白云想起了一段往事，這段往事是指她
A．在天空中被人贊美的事情。
B．變成烏云的事情。
C．原來(lái)是小溪中的溪水，滋潤(rùn)著莊稼和花草樹(shù)木。
（4）關(guān)于第⑦段中“白云又高興起來(lái)”的原因，下面正確的一項(xiàng)是
A．她覺(jué)得戰(zhàn)勝了烏云。
B．她明白了道理。
C．她覺(jué)得烏云很丑。
（5）讀短文，下面說(shuō)法正確的在括號(hào)中打“√”，不正確的打“×”。
A第③段中“怒不可遏”的近義詞是“生氣”“氣憤”。
B第⑦段中“干涸”的反義詞是“滋潤(rùn)”。
C烏云的面目看起來(lái)雖然很丑陋，但是能化作雨水滋潤(rùn)大地。
D白云一開(kāi)始瞧不起烏云，后來(lái)卻為它們唱贊歌。
（6）這篇童話故事告訴了我們一個(gè)什么道理？找出關(guān)鍵句，寫在橫線上。
（7）明白了道理的白云為烏云唱起了贊歌，也請(qǐng)你寫一句話來(lái)贊揚(yáng)一下白云。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：53引用：2難度：0.4720．讀句子，寫出與畫線的詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。
（1）那條狗十分兇猛，在向前跑。
（2）看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
（3）不久就開(kāi)花了，花很漂亮。
（4）海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：6引用：2難度：0.8
