試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教部編版: 三年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2070 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2115 更新:2024年12月31日
  • 881.螞蟻的趣聞      螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它們找到食物,要是吃不下,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或是把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物抬回巢去。
          螞蟻是怎樣把消息傳遞給同伴的呢?原來它們靠頭上那對觸角相互碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味,觸角就擺動得特別猛烈。
          螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它們認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借地上和空中的景物辨別方向。它們還能根據(jù)氣味認(rèn)路,有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,根據(jù)這種氣味就能回到家。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    急忙——
     
    猛烈——
     
    本領(lǐng)——
     
    (2)螞蟻是如何把消息傳遞給同伴的?用“—”在短文中畫出來。
    (3)我知道螞蟻是靠頭上的
     
    來傳遞信號的。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)也很強,它認(rèn)路主要靠
     
    ,同時還能根據(jù)
     
    認(rèn)路。

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:16引用:2難度:0.6
  • 882.課外閱讀。
    拾貝的小女孩      遼闊的海灘上,海水退了。一個拾貝的漁家小女孩用明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。
          突然,她停住了腳步,沙灘上一條銀光閃閃的小魚痛苦地蹦跳著。頭上的太陽無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水,小魚在掙扎。她似乎聽到小魚越來越響的哭聲。她的目光停滯了,流露出同情,充滿了憐憫。她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起小魚。小魚在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣,直起腰,慢慢地一步一個腳印地走向海邊,小魚被送進(jìn)大海啦。小魚歡快地沖進(jìn)大海,好似奔向它不能離開的奇妙世界。我看見:小女孩兒的黑眸子里閃射出興奮的光彩,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩盛滿了甜蜜……
    (1)找出一處描寫小女孩動作的句子,用“          ”畫出來。
     

    (2)找出一處描寫小女孩神態(tài)的句子寫下來。
     

    (3)“她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起小魚?!边@句話中的“小心翼翼”表現(xiàn)了什么?
     

    (4)你覺得文章的結(jié)尾處“盛滿了甜蜜”指的是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:13引用:2難度:0.1
  • 883.閱讀。
          我剪掉了幾根翹起的長發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。
          我想穩(wěn)住小沙,告訴他這是最時髦的發(fā)式,可他一照鏡子,大叫一聲,像見了鬼一樣。
          當(dāng)然,我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉,最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭;姑父呢,那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈,他每天夜里都要爬起來兩三次,捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。
    (1)文段節(jié)選自《
     
    》,作者是
     
    。
    (2)文段中所說的“最時髦的發(fā)式”是怎樣的?用“          ”畫出相關(guān)的句子。
    (3)小沙看到這“最時髦的發(fā)式”時的表現(xiàn)是怎樣的?用“          ”畫出相關(guān)的句子。
    (4)讀文段,說說在故事的結(jié)尾,“我”、小沙、姑父的結(jié)果分別是怎樣的?
    “我”:
     

    小沙:
     

    姑父:
     

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:46引用:4難度:0.5
  • 884.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)他談起過去的往事總是滔滔不絕。(用修改符號修改病句)
     

    (2)過橋的小朋友像
     
    。(補寫為比喻句)
    (3)接著下面的句子寫一寫,把句子寫得具體、完整。
    你知道我有多么喜歡看書嗎?
     

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:17引用:3難度:0.7
  • 885.選詞填空。
    雖然……但是…… 如果……就…… 因為……所以……
    (1)
     
    陽光很難射進(jìn)深海,水越深光線越暗,
     
    五百米以下就全黑了。
    (2)
     
    明天下雨,我們的運動會
     
    延期舉行。
    (3)
     
    宋慶齡在家等了半天小珍也沒有來,
     
    她并不后悔,因為她沒有失信。

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:20引用:2難度:0.7
  • 886.照樣子,把句子寫生動。
    例:顧客跳起來。顧客(蹭的一下子)跳起來。
    (1)青蛙
     
    跳進(jìn)水里。
    (2)爸爸
     
    站起來。
    (3)石頭
     
    滾下山坡。

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:16引用:2難度:0.7
  • 887.寫出描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩句。
    (1)春節(jié):
     

    (2)清明節(jié):
     

    (3)中秋節(jié):
     

    (4)重陽節(jié):
     

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 888.日積月累。
    滁州西澗
    [唐]韋應(yīng)物
    獨憐幽草澗邊生,
     
    。
    春潮帶雨晚來急,野渡
     

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:11引用:2難度:0.8
  • 889.大自然有許多奇妙的現(xiàn)象,只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。寫一寫你的觀察與發(fā)現(xiàn)吧。

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:9引用:2難度:0.4
  • 890.給下列句子排序。
     
    路上,我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用磚頭在一個洼地建“橋墩”。
     
    我被眼前的情景感動了。于是,我馬上跑過去和他一起建“橋”。
     
    “橋墩”建好了,他扛來了一塊小木橋鋪在“橋墩”上,然后站在“橋面”上。試著過橋。但是,小橋倒了。
     
    一個星期天的下午,我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。
     
    他不聲不響地蹲下去,重新建起“橋”來.而且比剛才更加認(rèn)真。

    發(fā)布:2025/1/11 6:30:1組卷:17引用:2難度:0.7
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正