當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：666
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂(lè)讀書(shū)吧
專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：1080
更新：2024年12月31日
|
2631．課內(nèi)閱讀。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，魏王派西門(mén)豹去管理漳河邊上的鄴。西門(mén)豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來(lái)，問(wèn)他是怎么回事。老大爺說(shuō)：“都是河伯娶媳婦給鬧的。河伯是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。”西門(mén)豹問(wèn)：“這話是誰(shuí)說(shuō)的？”
老大爺說(shuō)：“巫婆說(shuō)的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢(qián)。他們每鬧一次都要收幾百萬(wàn)錢(qián)。只花二三十萬(wàn)辦喜事，多下來(lái)的就跟巫婆分了?！?br /> 西門(mén)豹問(wèn)：“那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢？”
老大爺說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)過(guò)。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)?！?br /> 西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?br />（1）讀第一自然段，并回答問(wèn)題。
①西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方的問(wèn)題是什么？
②西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后是怎樣做的？
（2）理解句子的意思，在正確的句意后打“√”。
西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊?！?br />①西門(mén)豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。
②這是西門(mén)豹說(shuō)的反話，準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。
（3）鄴這個(gè)地方越來(lái)越窮是什么原因？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：1難度：0.52632．想飛到廣闊天地里的豌豆被鴿子吃掉了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：109引用：1難度：0.72633．閱讀短文，回答問(wèn)題。
童年 童年是一首清新的小詩(shī)，是一曲歡樂(lè)的歌，是一幅五彩斑斕的畫(huà)！童年又像一條彎彎曲曲的小河，翻騰著朵朵綺麗的浪花，打開(kāi)記憶的閘，便又一下狂涌而出…
還記得草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候，我們追逐在廣袤的原野，不知疲倦地走著、跑著。累了的時(shí)候，就躺在草地上，賞落日余暉，看夕陽(yáng)西下，沒(méi)有傷感，只在滿足的笑意中與明天相約，把小小的夢(mèng)想放飛天涯！
依然記得在夏日的夜晚，月亮升起來(lái)了，柔和的月色灑滿了整個(gè)小院。我最喜歡這樣的時(shí)刻，美麗而寧?kù)o，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽唱起那動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，那歌聲輕得像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。這個(gè)時(shí)候，小院里便飄滿了芳香的音韻，我沉浸在如水的月色里，任思緒飛上星空！時(shí)至今日，那溫馨柔情的畫(huà)面一直印在我的腦海，烙在我的心田，在記憶中，如陳年老酒，越來(lái)越醇，越來(lái)越香……
依然清晰地記得，雪舞的季節(jié)，我們歡笑著嬉戲，任寒風(fēng)刺透胸膛，任雪花濕透衣背！滾雪球，打雪仗，為了留住這冬日的絢爛，我把希望全寄托在嬌媚的雪人身上！等把一切做到完美，我會(huì)心地笑了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！然而當(dāng)太陽(yáng)升起，我歡呼著、奔跑著、崔躍著去看我的雪人，我禁不住呆了，心碎了，我的雪人，她們一個(gè)個(gè)憔悴得不成樣子！我哭著，喊著，一瞬間，淚水充盈了眼眶，模糊了我的視線……
羨慕童年的我，可以開(kāi)心地笑，可以盡情地哭。留戀那份時(shí)光，對(duì)人、對(duì)事，于我每分的稚嫩念想，我都賦予至真至純的情感！現(xiàn)在的我每每憶起，都會(huì)涌起一分感動(dòng)，每當(dāng)心情失落的時(shí)候，我便會(huì)用這分感動(dòng)去溫暖、撫慰受傷的心靈，驅(qū)趕那些無(wú)助與嚴(yán)寒……
（1）第2自然段中的“草長(zhǎng)鶯飛”是（季節(jié)）的景象。
（2）在作者的童年記憶里，媽媽的歌聲是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬____”畫(huà)出來(lái)。
（3）作者重點(diǎn)寫(xiě)了冬季里的哪些事來(lái)展現(xiàn)童年的快樂(lè)？
（4）長(zhǎng)大后的作者羨慕童年的自己，因?yàn)?。
（5）在你的記憶里，童年生活帶給了你哪些快樂(lè)或煩惱？請(qǐng)寫(xiě)一兩件事和大家分享一下吧！發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：2難度：0.52634．連一連，送動(dòng)物們回自己的家。
鼠 狗 鳥(niǎo) 豬 馬 魚(yú) 牛 虎 窩 洞 巢 圈 塘 廄 穴 棚 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.62635．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來(lái)就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣（輕盈 輕巧），載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣（軟弱 柔弱），比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這（激烈 猛烈）的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急。
（1）找出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
水淋淋
（3）第1自然段中“這不是難為蝴蝶嗎？”一句中的“難為”在文中具體指什么？
（4）文中多次提及“我”為蝴蝶著急，你怎么理解？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：2難度：0.52636．句子輕松練。
（1）仿寫(xiě)句子。
靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
（2）即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
（3）后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
（4）他做任何工作都非常認(rèn)真得很。（修改病句）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：60引用：4難度：0.72637．閱讀短文，完成練習(xí)。
有趣的發(fā)現(xiàn) 一百多年前，英國(guó)有位著名的生物學(xué)家叫達(dá)爾文。
有一次，達(dá)爾文乘船到太平洋中的一個(gè)小島上去考察，他看到島上的昆蟲(chóng)要么翅膀特別大，要么就沒(méi)有翅膀，感到很奇怪。
達(dá)爾文捉來(lái)許多昆蟲(chóng)，反復(fù)觀察比較，終于找到了答案。原來(lái)，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)，由于不會(huì)飛，就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死。那些翅膀特別大的昆蟲(chóng)，因?yàn)轫數(shù)米★L(fēng)，所以也能生存下來(lái)。而那些翅膀不大的昆蟲(chóng)，由于很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。
這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文后來(lái)的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。
（1）短文中“這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)”指的是。
（2）達(dá)爾文是怎樣得到“這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)”的？用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。
（3）用下列詞語(yǔ)造句。
要么……要么……
因?yàn)椤浴?!--BA-->
（4）這個(gè)故事給我的啟示是。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：1難度：0.52638．搜集女?huà)z的圖片及相關(guān)的神話傳說(shuō)等，閱讀并感受神話故事中女?huà)z的形象，這樣有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.72639．讀第12、13自然段，抓住畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句，體會(huì)感情，明白道理。（《陀螺》）
朗讀下面的語(yǔ)句，體會(huì)感情，明白道理。
（1）我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。
（2）這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
語(yǔ)言實(shí)踐：談?wù)勀銓?duì)“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：2難度：0.72640．閱讀短文，完成練習(xí)。
愛(ài)的姿勢(shì)
救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)廢墟的間隙，救援人員看到她以膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些怪異。
經(jīng)過(guò)努力，救援人員小心地把埋壓她的瓦礫清理開(kāi)，在她的尸體下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在紅色帶黃色小被子里的三四個(gè)月大的嬰兒，因?yàn)橛兴纳眢w的庇護(hù)，嬰兒毫發(fā)無(wú)損，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人都感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
寒冷-
吵鬧-
（2）用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)孩子?jì)寢屗劳鲎藙?shì)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從中你明白了什么。
（3）讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：3難度：0.5
