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更新：2025年01月07日
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更新：2024年12月31日
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2881．延伸閱讀。
家鄉(xiāng)的豌豆
我的家鄉(xiāng)有很多人家種豌豆，我家也不例外。
到了豌豆開(kāi)花的時(shí)候，便是我們這些鄉(xiāng)間孩子最快活的賞花日子。豌豆花又大又艷，氣味又好聞。豌豆花有紅色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上長(zhǎng)的高度不同，豌豆花常分幾層，看上去如閣樓相疊；又因?yàn)槎孤麢M爬在地上的長(zhǎng)度不同，而且相互糾結(jié)，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相連。豌豆花常常是在一個(gè)早晨陡然大放，一地的花朵猛然出現(xiàn)在人們的眼前，濃濃的香味在空氣中彌漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕讓我到現(xiàn)在還忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用細(xì)籮過(guò)了，再拌了香油、花椒、茴香、鹽、蛋清和酵子等，攪成糊狀，攤在籠屜上放鍋里蒸。蒸好拿出來(lái)后用刀切成方塊，讓我們用筷子夾著吃。豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃，每次差不多都要撐得我捂著肚子連叫“哎喲”。 （有刪改）
（1）用“ ”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句，它的作用是。
（2）豌豆花有哪些顏色？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）結(jié)合短文內(nèi)容，將下面的句子補(bǔ)充完整。
①豌豆花看上去如閣樓相疊，是因?yàn)?!--BA-->。
②豌豆花瞧上去似花球相連，是因?yàn)?!--BA-->。
③“娘”做的豌豆糕讓“我”到現(xiàn)在還忘不了，是因?yàn)?!--BA-->。
（4）“娘”是怎樣做豌豆糕的？請(qǐng)用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的過(guò)程簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出來(lái)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：54引用：2難度：0.52882．讀一讀，回答問(wèn)題。
此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩一她的臉 上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著，心里充滿了感激。
（1）從哪些詞句可以看出小女孩的病已經(jīng)好了？
（2）小女孩為什么會(huì)注視著豌豆花，快樂(lè)地微笑著？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：30引用：3難度：0.52883．有些成語(yǔ)并不是四個(gè)字的。下面這些成語(yǔ)都由兩部分構(gòu)成，請(qǐng)你連一連。
過(guò)五關(guān) 黃雀在后 攻無(wú)不克 戰(zhàn)無(wú)不勝 鷸蚌相爭(zhēng) 斬六將 螳螂捕蟬 漁人得利 光陰似箭 駟馬難追 一言既出 只欠東風(fēng) 八仙過(guò)海 日月如梭 萬(wàn)事俱備 各顯神通 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：2難度：0.72884．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yán liào pái liè hán shuānɡ pū lù ɡuī zé piāo luò chénɡ zi jiā jǐn 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：61引用：2難度：0.62885．閱讀短文，完成練習(xí)。
回家的路上（節(jié)選） 路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡里面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說(shuō)過(guò)，放學(xué)要直接回家不要到處去玩?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說(shuō)不定還會(huì)揍我呢！這時(shí)，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤請(qǐng)他原諒。想到這兒，我加快了速度，急忙向家里跑去。
（1）形近字組詞。
（2）這段話最精彩的是糟 遭 厲 歷 揍 奏 描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”因?yàn)?而回家晚了，此時(shí)“我”十分，擔(dān)心，最后，“我”。
（3）你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？對(duì)比一下，你從這段話中學(xué)習(xí)了哪些寫(xiě)作技巧？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：2難度：0.32886．口語(yǔ)交際
講歷史故事??西門(mén)豹治鄴、王戎不取道旁李，還有匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史故事，生動(dòng)有趣，給人智慧與啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。
??讓我們開(kāi)一次故事會(huì)，選擇一個(gè)你最喜歡的歷史故事，講給同學(xué)聽(tīng)。
??講之前，好好讀一讀這個(gè)故事?？梢园阎匾畔?xiě)在小卡片
上，幫助記憶。對(duì)聽(tīng)眾可能有疑惑的地方，可以作些說(shuō)明。
??講的時(shí)候，注意語(yǔ)氣，可以用變化表情、添加動(dòng)作的方式吸引聽(tīng)眾；想不起來(lái)的時(shí)候可以看看小卡片。
??講完之后，問(wèn)問(wèn)同學(xué)是否喜歡你的故事，有沒(méi)有聽(tīng)明白，對(duì)你還有什么建議。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.82887．句子練習(xí)。
女?huà)z用烏龜?shù)乃臈l腿把人類(lèi)頭頂上的天空撐起來(lái)。（改成“被”字句）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：3難度：0.72888．按《蝙蝠和雷達(dá)》課文內(nèi)容排序。
研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。提出問(wèn)題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：92引用：5難度：0.92889．課內(nèi)閱讀。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥（zuàn zhuàn）著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞（ sāi sài）到我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)，望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住他的手。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
（2）作者是著重通過(guò)人物的描寫(xiě)與描寫(xiě)，把陳明與“我”和好的過(guò)程寫(xiě)清楚的。
（3）面對(duì)陳明的道歉，你能幫“我”對(duì)他說(shuō)幾句話嗎？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：2難度：0.52890．習(xí)作。
平時(shí)，你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，也許還有其他很多事情……都會(huì)使全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)以“全家為我高興”為題寫(xiě)一篇文章。要求按一定的順序把事情寫(xiě)清楚。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：2難度：0.5
