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人教部編版: 四年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1928 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1999 更新:2024年12月31日
  • 501.日積月累。
    別董大
     
    白日曛,北風(fēng)吹雁
     
    。
    莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?
    (1)將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
    (2)這首詩(shī)的作者是
     

    A.唐代詩(shī)人高適
    B.宋代詩(shī)人高適
    C.唐代詩(shī)人王勃
    (3)用自己的話說(shuō)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?”的意思,并寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:50引用:3難度:0.5
  • 502.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    沉香救母(節(jié)選)
          時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間沉香15歲了。他救母心切,便拜別了師父,向著遙遠(yuǎn)的華山奔去。
          路上,沉香不知
     
    過(guò)了多少座高山,也不知
     
    過(guò)了多少道深澗。餓了就
     
    幾個(gè)野果充饑,渴了就
     
    幾口泉水喝喝。腳上
     
    出了一個(gè)個(gè)血泡,身上
     
    下了(一道  一道道)
     
    血痕,他一點(diǎn)兒也不在乎。
          沉香的孝心感動(dòng)了仙人,仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神,來(lái)到了華山腳下。
          望著高聳入云的華山,想到就要跟日思夜想的母親見(jiàn)面了,沉香心里無(wú)比激動(dòng)。他舉起神斧,奮力向大山劈去。只聽(tīng)“轟隆”聲巨響,大山被劈成了兩半,受苦多年的母親重見(jiàn)天日。沉香一頭撲進(jìn)了母親的懷抱。
    (1)用“/”畫(huà)去第2自然段括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    理解提升
    (2)把下面的動(dòng)詞填入第2自然段中的括號(hào)里。
    劃   磨   翻   捧   跨   采
    從這些動(dòng)詞中,我體會(huì)到沉香 
     

    (3)從四字詞語(yǔ)“
     
    ”和“
     
    ”能看出沉香對(duì)母親的深厚感情。
    (4)畫(huà)線句子寫(xiě)出了沉香就要與母親見(jiàn)面時(shí)
     
    的心情。我也能寫(xiě)一個(gè)句子來(lái)表現(xiàn)人物的這種心情:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:42引用:3難度:0.5
  • 503.讀課文中的句子,完成練習(xí)。
    (1)“我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!”這句話中的“白發(fā)蒼蒼”是ABCC式詞語(yǔ),請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ):
     
     
    。
    (2)“爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂?!睆摹敖K于”一詞,我體會(huì)到了
     
    。我可以用這個(gè)詞語(yǔ)造句
     
    。
    (3)“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!”“意思”在詞典中的解釋有:①語(yǔ)言文字等的意義;思想內(nèi)容②意見(jiàn);愿望。③情趣;趣味。在這個(gè)句子中應(yīng)取第
     
    種解釋。

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:47引用:4難度:0.7
  • 504.課外閱讀。
    把書(shū)當(dāng)朋友
          書(shū)與人的關(guān)系,就像朋友和朋友之間的關(guān)系一樣,因?yàn)闀?shū)與人之間,存在著某種情誼,我們往往可以從一個(gè)人交友的情形,了解他的為人。同樣,從一個(gè)人所閱讀的書(shū)來(lái)品量他,也一樣正確。朋友也好,書(shū)也好,我們得好好珍視這份友誼。
          古往今來(lái),好書(shū)總是人們最好的朋友。這層關(guān)系,相信永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn)樗莻€(gè)最有耐心、最令人愉快的良伴。它絕不會(huì)在患難時(shí)背棄你,它對(duì)你永遠(yuǎn)是那樣親切:年輕的時(shí)候,它教導(dǎo)你,使你從中得到樂(lè)趣,年紀(jì)大了,它又時(shí)時(shí)安慰你、鼓舞你。
          書(shū)有一股力量可以使人真切而緊密地互相結(jié)合,人們往往由于對(duì)某書(shū)有共同喜愛(ài)而彼此產(chǎn)生親切之感,經(jīng)由作者的媒介,而和作者的生活打成一片,于是在思想、感觸上起了共鳴,而建立了彼此之間的親密關(guān)系。
          一本好書(shū),猶如一個(gè)生命的精華,因?yàn)閭€(gè)人生命是(A.短暫 B.短少)
     
    的,但是光輝的思想是永存的。一本好書(shū)就是由這些黃金似的思想和那些珠璣似的字句堆砌而成的寶藏,其中所閃耀著的靈智是那樣的令人懷念,令人珍愛(ài),實(shí)在是人類最忠貞的良友和精神的食糧。
          書(shū)是人類奮斗史上最為不朽的碩果,多少殿堂、多少雕像已經(jīng)隨著年代湮沒(méi),只有書(shū),還始終屹立著。偉大的思想、偉大的智慧永遠(yuǎn)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。從幾世紀(jì)前,在作者的心中孕育成熟,直到今日,始終是經(jīng)久而常新,字里行間依然跳躍著當(dāng)年的思想和宏論,仿佛先哲就在眼前。
          書(shū)還引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里,讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中,瞻仰他們的風(fēng)采,親沐他們的行為,(A.敬聽(tīng) B.聆聽(tīng))
     
    他們的言論,分享他們的喜怒哀樂(lè),(A.吸收 B.吸取)
     
    他們的經(jīng)驗(yàn),不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中,如沐春風(fēng),一生都受用不盡呢!
    (1)在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ),打“√”。
    (2)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.一本好書(shū)是人類最忠貞的良友和精神的食糧
    B.好書(shū)永遠(yuǎn)是人們最好的朋友
    C.書(shū)引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里
    D.書(shū)可以使任意兩個(gè)陌生人成為永久的好朋友
    (3)“一本好書(shū),猶如一個(gè)生命的精華?!边@句話運(yùn)用的修辭手法是
     
    。
    A.比喻
    B.擬人
    C.夸張
    D.對(duì)偶
    (4)書(shū)的力量是巨大的,有時(shí)候它可以改變我們生活中的很多東西,使我們的生活變得美好無(wú)比。仔細(xì)想一想,你的生活中有沒(méi)有被書(shū)的力量改變過(guò)什么?把那些改變寫(xiě)下來(lái),別忘記寫(xiě)出自己的心里話。

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:33引用:2難度:0.5
  • 505.連一連。
    金色的 理想
    明媚的 春光
    火紅的 太陽(yáng)
    茁壯的 小樹(shù)

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:13引用:2難度:0.7
  • 506.句子小舞臺(tái)。(《繁星》)
    (1)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)月亮的詩(shī)句:
     
    ,
     
    。
    (2)“三年前,在南京我住的地方有一道后門(mén),每晚我打開(kāi)后門(mén),便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜?!边@一句中的“靜寂”能否換成“安靜”呢?為什么?
     

    A.能。因?yàn)榘察o更容易理解。
    B不能。因?yàn)椤办o寂”比“安靜”更能突出月夜的靜和美妙。

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:46引用:2難度:0.7
  • 507.根據(jù)要求寫(xiě)句子。
    (1)用“味道”造句,注意意思表達(dá)的不同。
    表示食物的味兒:
     

    表示精神上的體驗(yàn):
     

    (2)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
    我這個(gè)配角雖然配不上他,可是老師沒(méi)撤換我,他也只好將就。
     

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:44引用:2難度:0.7
  • 508.先梳理文章中的幾件事,然后將事情串聯(lián)起來(lái),可以把握文章的主要內(nèi)容。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:41引用:2難度:0.7
  • 509.“旦、茅、昔”三個(gè)字是按照音序排列的。  
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:106引用:4難度:0.7
  • 510.句子練習(xí)。
    (1)很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片,個(gè)大雞蛋。(用加點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子)
     

    (2)偉大的巨人盤(pán)古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/11 15:30:1組卷:28引用:4難度:0.7
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