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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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531．閱讀課文，抓住含義深刻的詞句，探究交流為什么說(shuō)“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。
（1）閱讀第1自然段，理解“呼風(fēng)喚雨”的意思。
“呼風(fēng)喚雨”在詞典中被解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面”，課文借用這個(gè)形象化的詞語(yǔ)表明。
（2）閱讀第2自然段，感受20世紀(jì)與以往相比變化的程度之大。
課文連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)句，強(qiáng)有力地說(shuō)明，正是人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，才使神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使人類(lèi)的生活得到了大大的改觀。
（3）閱讀第3、4自然段，感受科學(xué)技術(shù)使人類(lèi)生活發(fā)生的前所未有的改變。
①“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自唐代邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句的意思是。
②20世紀(jì)科技成就的變化之、變化之，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜，正如大雪紛紛好似梨花開(kāi)放，生機(jī)競(jìng)發(fā)，蓬勃向上。
③第4自然段中，作者運(yùn)用的說(shuō)明方法揭示了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的意義，把地球濃縮成了小小的“”。發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：17引用：1難度：0.8532．朗讀第6、7自然段，體會(huì)蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)以及蟋蟀是怎樣建造住宅的。
（1）蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)有：、、、、、。
（2）假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。這里用“”來(lái)形容蟋蟀挖掘的洞穴，看上去似乎有些夸張，然而蟋蟀的身軀是那么柔弱，用來(lái)施工的工具僅僅是它們的，與它要完成的土、搬土塊、踏地、推土、整修等復(fù)雜工程相比，反差是多么大啊!蟋蟀能建造出這樣的住宅簡(jiǎn)直就是奇跡!
（3）語(yǔ)言實(shí)踐：你會(huì)怎樣來(lái)贊美蟋蟀或它的住宅？發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：17引用：1難度：0.4533．給予的故事 從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。他拖著沉重的腳步，一步一步向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。
這間屋子久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)汲水器，于是用力抽水，可滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。
忽然他看見(jiàn)旁邊有一個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌進(jìn)汲水器才能打水，但你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開(kāi)壺塞，里面果然有一壺水。
這人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上所說(shuō)，把這壺水倒進(jìn)汲水器里？如果倒進(jìn)去汲水器不出水，豈不浪費(fèi)了這救命之水？相反，把這壺水喝下去就會(huì)保住生命。他想了一會(huì)兒，決定照紙條上說(shuō)的做，果然汲水器涌出了泉水。他痛快地喝了個(gè)夠！他把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句：請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。有舍才有得，有付出才有收獲。
看了這個(gè)故事，我仿佛變得聰明起來(lái)，變得豁達(dá)起來(lái)。故事中所蘊(yùn)含的哲理，可使我終身受用。
（1）解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。
①瀕臨：
②豁達(dá)：
（2）用“ ”畫(huà)出第二自然段中描寫(xiě)人物心情的句子，并分析產(chǎn)生這種心情的原因。
（3）文中畫(huà)“ ”的句子是對(duì)人物的描寫(xiě)，反映了人物的內(nèi)心。
（4）第四自然段揭示了“”的道理。（用原文語(yǔ)句回答）
（5）讀了這篇文章，你有什么收獲或感悟？發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：58引用：1難度：0.1534．你知道下列詞語(yǔ)中“敗”的意思嗎？請(qǐng)連一連。
大敗敵軍 在戰(zhàn)爭(zhēng)或競(jìng)賽中失敗（跟“勝”相對(duì)） 屢敗屢戰(zhàn) 凋謝；枯萎 葉落花敗 毀壞；搞壞（事情） 敗壞風(fēng)氣 使失敗；打?。〝橙嘶?qū)κ郑?/td> 發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：107引用：4難度：0.7535．“琵琶（b?。薄?bdo class="mathjye-underpoint">催（cuī）熟”和“秦（qín）代”中加點(diǎn)字的注音都正確。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：72引用：4難度：0.7536．句子練習(xí)。
（1）為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。（改為反問(wèn)句）
（2）只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）
（3）許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。（縮句）發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：38引用：2難度：0.7537．題目如果很簡(jiǎn)短，就不能概括文章的主要內(nèi)容。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：49引用：2難度：0.7538．把下面的詞語(yǔ)和相應(yīng)的人物或故事用線連起來(lái)。
各顯神通 八仙過(guò)海 上天入地 孫悟空 神機(jī)妙算 諸葛亮 三頭六臂 哪吒 發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：14引用：2難度：0.6539．讀一讀，連一連。
liáng 宅 zhái 毫 háo 慎 shèn 址 zhǐ 良 jué 搜 qīng 掘 pāo 傾 sōu 拋 發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：69引用：4難度：0.7540．閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
訓(xùn)斥——懲處——
（2）巡警局門(mén)前為什么會(huì)圍著一群人呢？下列理解正確的一項(xiàng)是。
A.女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她在哭訴。
B.大家都在看那個(gè)外國(guó)人如何低頭認(rèn)錯(cuò)。
C.這兒的商店里琳瑯滿目。
（3）如果你在現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)中國(guó)巡警訓(xùn)斥那個(gè)女人時(shí)，你的心里會(huì)怎么想呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：35引用：2難度：0.5
