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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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261．默讀課文，請寫出《蘆花鞋》這篇文章的小標題：
發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.5262．看不見的愛 夏天的一個傍晚，我出去散步，在一片空地上，看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。
那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一發(fā)。站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打。
我走上前去□對那位母親說□讓我來教他怎樣打好嗎□他的母親對我笑了笑□說□謝謝□不用□他看不見□
當時，我愣住了。半晌，我才喃喃地說：“噢……對不起！可是他……怎么能打中呢？”
“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說。
我沉默了。過了很久，那個男孩的動作逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。
他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一發(fā)，向一邊移一點，又打一發(fā)，再轉(zhuǎn)一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊!
夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天上已有了稀疏的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。我想，看來今天他是打不中了。于是，我對他們說了聲“再見”，便轉(zhuǎn)身離開了。走出不遠，身后傳來了一聲清脆的瓶子的爆裂聲。
（1）在文中“□”里加上恰當?shù)臉它c符號。
（2）“他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來?！睆倪@句話中可以看出這是一位的母親。
A．忍辱負重
B．卑躬屈膝
C．善解人意
D．不善言辭
（3）“站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打?！睆倪@句話中可以看出男孩具有的品質(zhì)。
A．愚昧無知
B．堅持不懈
C．一意孤行
D．驕傲自大
（4）根據(jù)意思從文中找出相應的詞語，寫在后面的橫線上。
①從容不迫；穩(wěn)重。
②（物體、聲音等）在空間或時間上的間隔遠。
（5）文中畫“ ”的句子是描寫，作用是。
（6）試著概括文章的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：64引用：2難度：0.8263．品讀句子，完成練習。
大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們--是--中國人，我們--愛--自己的--祖國?！?br />（1）句中出現(xiàn)了許多破折號，這些破折號標示。
A.解釋說明
B.聲音的延長
C.話語中斷
D.意思轉(zhuǎn)折
（2）畫“ ”的句子是描寫，這句話在課文中共出現(xiàn)了次。作者借助這句話，表達了以雨來為代表的少年兒童們的情感。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：31引用：2難度：0.9264．按要求完成句子練習。
（1）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。
①這節(jié)詩寫了的白樺，讓人感受到一種之美。
②我會仿寫這節(jié)詩：在我的，有，仿佛，披了。
（2）《白樺》的作者是蘇聯(lián)的葉賽寧寫的。（修改病句）發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：2難度：0.8265．??萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了
失敗，付出了代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。
（1）在文中橫線里填上正確的詞語。
（2）從填寫的這兩個詞語中，我體會到了實現(xiàn)飛天夢。
（3）這個自然段，在文中是一個段，起著的作用。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：0難度：0.9266．讀一讀《白樺》，仿照其中一小節(jié)來寫一寫。
發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：0難度：0.8267．將下列詞語與相干人物連線
鑿壁偷光 車胤 囊螢夜讀 歐陽修 牛角掛書 匡衡 以荻畫地 李密 發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：2引用：1難度：0.8268．精讀一處
我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”
他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來嘛!我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。沒等我細細體味，他擔起挑子又起程了。
（1）聯(lián)系上下文理解“心悅誠服”的意思。
心悅誠服：
（2）用橫線畫出對挑山工的語言描寫，用波浪線畫出對挑山工的神態(tài)描寫。
（3）將挑山工說的話多讀幾遍，說一說你覺得“挑山工”有哪些品質(zhì)？發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：7引用：0難度：0.7269．課內(nèi)閱讀。
??貓的性格實在有些古怪。
??說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（1）這段話具體從哪三個方面寫出了貓的性格特點？
（2）用加點的字詞寫一段話。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.4270．我能寫好字。
仞 岳 摩 遺 涕 泣 巫 發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：2難度：0.7
