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更新：2025年01月10日
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271．人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫展示人物豐富的精神世界。請(qǐng)你用一兩句話寫一寫你最熟悉的一個(gè)同學(xué)。
發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.8272．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”
（1）人們常用“映雪螢?zāi)摇毙稳菰谄D苦的環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)。
（2）《囊螢夜讀》選自《晉書?車胤傳》。
（3）學(xué)習(xí)小古文，不要借助注釋理解課文。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：7引用：1難度：0.6273．精讀一處
他對(duì)獨(dú)立的要求 不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰?，不要，我自己說?！彼f。到了相臺(tái)前，他又囑咐我一句：“你不要講話啊!”營(yíng)業(yè)員終于過來了，他神情有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來。后來，他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。
（1）如果給這個(gè)文段換一個(gè)題目，你會(huì)換成什么呢？
（2）試著給課文另外兩個(gè)部分換個(gè)小標(biāo)題吧。
①他對(duì)食物的興趣
③他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：9引用：1難度：0.4274．??細(xì)菌，用它來做移植的“載體”。研究人員先用一種內(nèi)切割酶，將螢火蟲細(xì)胞核內(nèi)的發(fā)光基因“剪”下來；再用一種連接酶把它“縫合”到作為“載體”的細(xì)菌上。將細(xì)菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，讓它感染煙草植株。這樣，螢火蟲的發(fā)光基因就被移植到煙草的細(xì)胞里了。這些煙草長(zhǎng)大后，就成了一株株地道的人造發(fā)光植物。這種將外來生物的基因轉(zhuǎn)入到植物中的生物技術(shù)叫作“植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)”，而這種植物則叫作“轉(zhuǎn)基因植物”。
（1）研究人員提出的設(shè)想是什么？請(qǐng)摘抄相關(guān)的內(nèi)容。
（2）研究人員是怎樣實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想的？請(qǐng)用自己的話概述。
（3）上文中研究人員在提出問題后，采用了怎樣的方法來解決問題？請(qǐng)做出選擇并填上序號(hào)。
A.查資料
B.請(qǐng)教他人
C.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
D.做實(shí)驗(yàn)發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：4引用：0難度：0.7275．閱讀短文，回答問題
螞蟻??①螞蟻這個(gè)動(dòng)物界中微不足道的小家伙，說起來本領(lǐng)卻不小呢。
??②你是否注意過，外出覓食的螞蟻無論走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來辨識(shí)方向的呢？靠識(shí)記周圍和天空的景物。有人曾做過實(shí)驗(yàn)：用圓筒圍住一群行進(jìn)中的螞蟻，遮住四周，讓它們只能看見天空，這群螞蟻雖有些惶惑，但還是能有條不紊地向前挺進(jìn)。如果把天空也全部遮蓋住的話，那么這群螞蟻可就像在熱鍋上似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。除了四周和天空的景物能幫助螞蟻辨識(shí)方向外，它們還有一個(gè)自身的“法寶”，這就是螞蟻?zhàn)哌^的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。如果用樟腦丸一類怪氣味的東西放在螞蟻?zhàn)哌^的路徑上，那么后來的螞蟻就會(huì)因?qū)げ坏酵惖哪欠N氣味而迷失方向。
??③說螞蟻是個(gè)大力士，你一定不信。那么我們就請(qǐng)大象、黑熊來和螞蟻舉行一次負(fù)重比賽，以其單位體重可托運(yùn)貨物重量大小作為評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果出人意料：體魄雄偉的大象垂頭喪氣，它只能拖走比自身重四五倍的貨物；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下風(fēng)了，它所能拖動(dòng)的東西還不到自身重量的五倍……而螞蟻卻輕而易舉地扛起了超過自身體重十幾倍的東西，贏得了“金牌”。
??④螞蟻還是一個(gè)小小氣象員哩!在秋天里，螞蟻越往高處爬，說明這年的冬季就越冷。許多地方的農(nóng)民還常常念叨“螞蟻上樹，滿天風(fēng)雨”“螞蟻下樹，必有干旱”之類的農(nóng)諺。這些諺語(yǔ)反映了一定的科學(xué)道理，能提醒我們及時(shí)做好預(yù)防自然災(zāi)害的工作。
??⑤說到這，你也許會(huì)驚嘆不已，真沒想到小小的螞蟻竟有這么多的奧秘。其實(shí)螞蟻身上還藏著許多未知數(shù)呢，這將有待于我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)，利用螞蟻為人類服務(wù)。
（1）讀一讀畫橫線的句子，注意“有條不紊”這個(gè)詞，然后想象螞蟻有條不紊挺進(jìn)的畫面，并用一段話寫下來。
（2）第③④段分別用“螞蟻是大力士”“螞蟻是氣象員”開頭來寫螞蟻的本領(lǐng)。如果第②段要用這樣的方式開頭的話，怎么寫？
螞蟻是
（3）讀完全文后，你還覺得螞蟻是微不足道的小家伙嗎？發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：3引用：0難度：0.3276．閱讀下面短文，然后回答問題。
人造發(fā)光植物 加利福尼亞大學(xué)生物系的研究人員在1983年提出了一個(gè)大膽的設(shè)想。他們?cè)噲D用人工的方法，將某種發(fā)光的基因移植到植物的基因中去，從而使植物發(fā)出光亮。為了實(shí)現(xiàn)這一奇想，研究小組經(jīng)過仔細(xì)地分析研究，決定拿煙草做實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)想把螢火蟲的發(fā)光基因植入煙草，讓煙草發(fā)出熒光。他們?cè)诹私饬宋灮鹣x的發(fā)光機(jī)理后，找到了螢火蟲細(xì)胞內(nèi)的發(fā)光基因，又找到了一種能直接感染煙草的細(xì)菌，用它來做移植的“載體”。研究人員先用一種內(nèi)切割酶，將螢火蟲細(xì)胞核內(nèi)的發(fā)光基因“剪”下來；再用一種連接酶把它“縫合”到作為“載體”的細(xì)菌上。將細(xì)菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，讓它感染煙草植株。這樣，螢火蟲的發(fā)光基因就被移植到煙草的細(xì)胞里了。這些煙草長(zhǎng)大后，就成了一株株地道的人造發(fā)光植物。
這種將外來生物的基因轉(zhuǎn)入到植物中的生物技術(shù)叫作“植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)”，而這種植物則叫作“轉(zhuǎn)基因植物”。
（1）研究人員提出的設(shè)想是什么？請(qǐng)摘抄相關(guān)的內(nèi)容。
（2）研究人員是怎樣實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想的？請(qǐng)用自己的話概述。
（3）上文中研究人員在提出問題后，采用了怎樣的方法來解決問題？請(qǐng)做出選擇并填上序號(hào)。
A.查資料
B.請(qǐng)教他人
C.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
D.做實(shí)驗(yàn)發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：7引用：0難度：0.5277．班里來了一位新老師，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)你以“我的‘自畫像’”為題，用三五句話向新老師介紹自己。
發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：1引用：0難度：0.8278．把下列詞語(yǔ)與正確的解釋相連。
警戒 形容沒完沒了地抱怨、訴說。 趁其不備 戒備。 如怨如訴 趁人不防備的時(shí)候。 發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：13引用：1難度：0.9279．理解連線。
生氣勃勃 沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。 屏息凝視 形容變化極多，也指變化很大。 無憂無慮 形容生命力強(qiáng)，富有朝氣。 變化多端 忍住呼吸，全神貫注地注視著。 發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：32引用：1難度：0.7280．點(diǎn)金術(shù)??很久很久以前，希臘有一個(gè)國(guó)王，名叫美戴斯，他最喜歡金子。一天，他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無厭，就決定懲罰他，說：“好吧，我賜給你點(diǎn)金術(shù)，明天早晨你接觸到的一切都會(huì)變成金子?！?br />??聽到這話，美戴斯心花怒放，對(duì)自己說：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了?！钡诙欤茉缇推鸫擦?。他觸到床，床就變成了金的。他開始穿衣服，衣服也成了金的。美戴斯高興極了。隨后，美戴斯到花園里去賞花。
??天空晴朗，陽(yáng)光明媚，玫瑰花芬芳艷麗。他摘下一朵大紅玫瑰花，這花一到他的手中立刻變成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。這使他很掃興，因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。美戴斯去吃早飯。他端起一杯牛奶，牛奶立即變成了金的。
??他拿起一片面包，面包也成了金的。現(xiàn)在，美戴斯開始悶悶不樂了。因?yàn)椋鹱蛹炔荒艹?，也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人，但卻饑腸轆轆。美戴斯又來到花園。他的小女兒正在花園里，她看到爸爸，就向他跑來。
??美戴斯非常喜歡小女兒，便親吻了她一下，小女兒立刻變成了一座金雕像?！吧癜?，我這么喜歡金子是愚蠢的。”他痛苦地說，“把金子都拿走，還我的女兒吧!”神靈說：“到你花園旁的河里去洗洗手，河水會(huì)把點(diǎn)金術(shù)帶走的?！?br />??美戴斯到河里去洗了手，然后，疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。他再一次親吻她，使她還原成美麗可愛的小女兒。美戴斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。
（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，說說下面詞語(yǔ)的意思。
貪得無厭：
（2）請(qǐng)根據(jù)這個(gè)童話故事的情節(jié)，完成填空。
起因——經(jīng)過——結(jié)果
（3）畫“ ”句子中美戴斯永遠(yuǎn)也忘不了的“這個(gè)教訓(xùn)”說明了
A.做人要善良
B.神靈會(huì)懲罰壞人
C.人不能擁有太多財(cái)富
D.貪得無厭的人會(huì)得到懲罰
（4）這個(gè)故事真奇妙，請(qǐng)你發(fā)揮想象，說說如果美戴斯再不停止點(diǎn)金術(shù)，結(jié)果會(huì)怎樣。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：8引用：0難度：0.1
