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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):828 更新:2024年12月31日
  • 2941.漢語(yǔ)樂(lè)園。讀拼音,寫(xiě)漢字。
    田bà  
     
    警jiè
     
     
    qī   
     
    尖ruì
     
    一聲不hēng
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2942.選字組詞。
    (努 弩 怒 駑)
     
     
     
    發(fā)
     
    (辯 辮 辨 瓣)
     
     
     
     
    認(rèn)

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:13引用:1難度:0.7
  • 2943.重點(diǎn)段落品析。
          有時(shí)天邊有
     
    ,而且云片很厚,太陽(yáng)出來(lái),人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的
     
    ,透過(guò)黑云的
     
    ,替黑云鑲了一道發(fā)光的
     
    。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水,連我自己也成了光亮的了。這不是很偉大的
     
    嗎?
    (1)補(bǔ)全短文。
    (2)這奇觀是怎樣的?
     

    (3)你見(jiàn)過(guò)日出嗎,描述一下?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:6引用:1難度:0.3
  • 2944.精彩片段。
    給風(fēng)打分?jǐn)?shù)
    [蘇聯(lián)]維?比安基/著 王汶/譯
    菁優(yōu)網(wǎng) 
          風(fēng)小的時(shí)候,風(fēng)是我們的朋友。
          夏天,在炎熱的中午,如果一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,我們就會(huì)熱得透不過(guò)氣來(lái)。平靜無(wú)風(fēng),煙囪里的煙筆直地往天空升上去。如果空氣以每秒鐘不到半米的速度流動(dòng),我們就覺(jué)得一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,我們給它打個(gè)0分。
          軟風(fēng)的速度,是0.3~1.5米每秒,或18~90米每分,或1~5公里每小時(shí)。這是步行人的前進(jìn)速度,這種風(fēng)已經(jīng)能使煙囪柱往旁邊歪了。我們覺(jué)得臉上涼習(xí)習(xí)的,很舒服。不覺(jué)得悶氣了。我們給這種風(fēng)打1分。
          輕風(fēng)的速度,是1.6~3.3米每秒,也就是96~180米每分,或6~11公里每小時(shí)。這大約是人跑的速度。樹(shù)上的葉子沙沙作響。我們?cè)陲L(fēng)的記分薄里,給輕風(fēng)打2分。
          微風(fēng)的速度,是3.4~5.4米每秒,也就是12~19公里每小時(shí)。這大約是馬小跑的速度。微風(fēng)使細(xì)樹(shù)枝搖擺,它興高采烈地推著紙折的小船兒跑。我們?cè)谟浄直±锝o它打個(gè)3分。
          氣象學(xué)里的和風(fēng)是這樣的:它揚(yáng)起道路上的塵土,激起大海里的波浪,搖動(dòng)樹(shù)木的小枝。它的速度是5.5~7.9米每秒。給它打4分。
          清勁風(fēng)的速度,是8.0~10.7米每秒,或29~38公里每小時(shí)。這大約等于烏鴉飛行的速度。這種風(fēng)使樹(shù)梢喧囂(xuān xiāo),使森林里的細(xì)樹(shù)干搖曳,使大海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我們給這種風(fēng)打5分。
          強(qiáng)風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始調(diào)皮搗蛋了。它使勁搖晃森林里的樹(shù)木;把晾在繩子上的衣服扔在地上;把帽子從人腦袋上扯下來(lái);把排球往一邊亂推,不讓打排球的人好好打。它的速度和39~49公里每小時(shí)的火車(chē)、客車(chē)一樣。幸虧氣象學(xué)家給風(fēng)打分?jǐn)?shù),用的是12分制。像我們這種小學(xué)校里的5分制,就不夠用了。氣象學(xué)家給風(fēng)打整整的6分。——選自《森林報(bào)?春》
    (1)“和風(fēng)細(xì)雨”中的“和風(fēng)”是指春天的風(fēng),文章中的“和風(fēng)”指什么風(fēng)呢?用        畫(huà)出來(lái)。
    (2)讀文章,完成下表。
    名稱(chēng) 速度 分?jǐn)?shù)
     
    0.3~1.5米每秒 1
     
    1.6~3.3米每秒 2
     
    3.4~5.4米每秒 3
     
    5.5~7.9米每秒 4
     
    8.0~10.7米每秒 5
     
    39~49公里每小時(shí) 6
    風(fēng)的名稱(chēng)分?jǐn)?shù)從上表,我們可以發(fā)現(xiàn)作者完全把風(fēng)當(dāng)成了
     
    ,表達(dá)了作者對(duì)風(fēng)的
     
    之情。
    (3)讀了文章,根據(jù)你掌握的知識(shí),判斷身邊的下列現(xiàn)象是什么風(fēng)級(jí)。
    ①晚上睡在床上,聽(tīng)到屋外梧桐樹(shù)上的葉子沙沙作響。
     

    ②媽媽晾曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服被風(fēng)吹到了樓下。
     

    ③在操場(chǎng)上上體育課時(shí)被風(fēng)揚(yáng)起的灰塵迷了眼睛。
     

    ④操場(chǎng)上的五星紅旗停在旗桿頂端一動(dòng)不動(dòng)。
     

    (4)唐朝詩(shī)人李嶠有一首詩(shī)《風(fēng)》這樣寫(xiě)道:“解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江三尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。”結(jié)合這篇文章,你對(duì)這首詩(shī)有什么認(rèn)識(shí)?
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:23引用:1難度:0.4
  • 2945.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    hé xié
     
    mì shí
     
    shùn xù
     
     
    zhào lì 
     
    shuài lǐng
     
    miáo huì 
     
    dú tè 
     
    tián mì
     
     
    sǒng lì
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:41引用:1難度:0.7
  • 2946.課內(nèi)閱讀。
          一直到我長(zhǎng)大了,有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣,不知道要怎么祥列式子,就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè),那可就省心了。
          我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng),上面頂著一個(gè)小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,長(zhǎng)得不能再棒的向日葵?!?/bdo>可那只不過(guò)是幻想罷了。
          可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了,我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”
    (1)王葆由“8”字想到了寶葫蘆,這屬于
     

    A.相似聯(lián)想
    B.對(duì)比聯(lián)想
    C.幻想
    (2)王葆看到數(shù)學(xué)題不知道怎樣列式子時(shí),他想有了寶葫蘆就省心了,那是因?yàn)?
     
    。
    (3)由畫(huà)橫線的句子可以看出王葆
     

    A.有虛榮心,為了比別人強(qiáng)不擇手段
    B.有上進(jìn)心
    C.很貪心,想把其他同學(xué)的向日葵占為己有
    (4)大膽展開(kāi)想象,續(xù)寫(xiě)后面的情節(jié)。
    那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了,我又想到了它?!耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆,那
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:11引用:2難度:0.3
  • 2947.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    (1)qīng tíng
     
    白天飛,biān fú
     
    夜晚飛。
    (2)一只母雞shuài lǐng
     
    一群小雞在竹林中mì shí
     
    。
    (3)我們坐在shā tān
     
    上,抬頭仰望shǎn shuò
     
    的夜景。
    (4)tǎng ruò
     
    shuì mián
     
    不足,工作效率就會(huì)受到影響。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:21引用:1難度:0.8
  • 2948.下列各組詞語(yǔ)中讀音或書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:97引用:2難度:0.7
  • 2949.課外閱讀。
    我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚      六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來(lái)到小時(shí)候常去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。
          眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫(huà):柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車(chē)水馬龍,聽(tīng)不到城市的各種喧鬧,但卻充滿神秘。
          遠(yuǎn)處,是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏,使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地,雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們,催它們?nèi)胨?br />      在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來(lái),“哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受。
          我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    恬靜——
     
    遐想——
     
    喜悅——
     
    (2)畫(huà)“          ”的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了
     
    。
    (3)短文是按的
     
    順序進(jìn)行描寫(xiě)的。請(qǐng)用“          ”畫(huà)出表示這一順序的詞語(yǔ)。
    (4)作者抓住了起伏的山峰、
     
    、西瓜地里豐收的景象以及
     
    等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫(xiě),突出傍晚鄉(xiāng)村的
     
    ,抒發(fā)了作者
     
    鄉(xiāng)村傍晚的感情。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:28引用:1難度:0.6
  • 2950.透過(guò)窗子,你看到了什么景象?這又讓你產(chǎn)生了什么想象呢?展開(kāi)想象,寫(xiě)一段文字。
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:3引用:1難度:0.6
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