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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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381．閱讀提升。
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。 其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了嶄新的生活天地。
（1）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
①繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣。
②不依靠動(dòng)力，而是借氣流的升降在空中飄行。
③開創(chuàng)，開拓。
（2）畫橫線的句子，采用的寫法，先寫，再?gòu)?、、三個(gè)方面具體描寫形態(tài)各異。
（3）讀了這段話，你知道了第一種恐龍大約出現(xiàn)在。還知道了的恐龍變成了鳥類。
（4）恐龍飛向藍(lán)天的原因，文中寫了哪兩種不同的說(shuō)法？
說(shuō)法一：說(shuō)法二：
（5）說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
請(qǐng)仿照上面的句式，寫一兩句話。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：18引用：0難度：0.7382．下面是課文未選取的片段，請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
他??“他哭起來(lái)眼淚很多。”這是一個(gè)醫(yī)生對(duì)他的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)眼淚涌上來(lái)的時(shí)候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無(wú)聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒答應(yīng)他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦，他很早就開始不為打針而哭了。他尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了，何況為挨打哭。因此，打他時(shí)，他總是說(shuō)：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起來(lái)，很響亮很長(zhǎng)久地笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來(lái)。后來(lái)，他終于去了安徽和他爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫信，信上說(shuō)：“你真臭啊!”這是他在上海時(shí)，我時(shí)常說(shuō)他的一句話。因?yàn)樗苣艹龊?，無(wú)論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐姐來(lái)信說(shuō)，他看到這句話時(shí)，先是大笑，然后跑進(jìn)洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個(gè)好玩的大壞蛋。”這也是他在上海時(shí)，時(shí)常說(shuō)我的一句話。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。并寫一寫這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
（2）《我們家的男子漢》寫了好幾個(gè)故事，這個(gè)故事是課文未選取的片段?！把蹨I涌上來(lái)的時(shí)候，他總是一忍再忍”，表現(xiàn)了他的個(gè)性。結(jié)合課文和這個(gè)片段，思考一下作者除了用擬小標(biāo)題的方式呈現(xiàn)內(nèi)容以外，每個(gè)故事是注重哪個(gè)方面來(lái)寫的。
發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：13引用：1難度：0.3383．按要求完成句子練習(xí)。
鳥（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。
（1）在括號(hào)里填關(guān)聯(lián)詞。
（2）句子里的“很可能”可以刪掉嗎？為什么？
（3）在括號(hào)里填四字詞。
二者似乎（），但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化。最終變成了（）的鳥兒。
（4）句子里的“似乎”可以刪掉嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：7引用：1難度：0.7384．提出自己不明白的問(wèn)題。
讀完課文《海上日出》，你覺得日出的景象是怎樣的呢？作者是重點(diǎn)抓住什么來(lái)寫日出景象的？你還有哪些疑問(wèn)？寫下來(lái)和同學(xué)、老師一起討論吧!發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：5引用：2難度：0.7385．精讀一處
我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來(lái)歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。
我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”
（1）默讀文段，說(shuō)一說(shuō)，奶奶給王葆講了哪些神奇的故事？
（2）想一想，奶奶還可能會(huì)講什么神奇故事？
還會(huì)講……發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：8引用：0難度：0.5386．精讀一處
火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。
啊!黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。
轟!敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來(lái)，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。
天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見黃繼光又站起來(lái)了!他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
（1）讀一讀，想一想，你從文中體會(huì)到了黃繼光怎樣的精神？是從哪些句子、哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)中感受到的？
黃繼光的精神：
摘抄句段：
該句中最有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)是：
（2）墓志銘一般用來(lái)簡(jiǎn)要概括死者的生平事跡與精神品質(zhì)，以表達(dá)對(duì)死者的悼念和贊頌。請(qǐng)你為黃繼光寫墓志銘。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：9引用：0難度：0.5387．整體感知
在哪些情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：8引用：1難度：0.8388．朗讀詩(shī)歌《白樺》第2～4節(jié)，體會(huì)詩(shī)人的情感。
（1）第2節(jié)中描寫白樺外形的詞語(yǔ)有：枝頭一、花邊一、花穗一、流蘇一。
（2）第3節(jié)中，“”一詞突出了白樺的靜態(tài)美。
（3）第4節(jié)中，詩(shī)人把白樺置于朝霞的映照之下，“”“”等詞運(yùn)用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地寫出了朝霞的形態(tài)之美，襯托出白樺的秀美。
（4）讀完這首詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)人對(duì)白樺有怎樣的感情？發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：8引用：2難度：0.3389．精讀一處
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
（1）作者在這一段中重點(diǎn)寫出了孔隙的什么特點(diǎn)？是怎樣寫的？請(qǐng)結(jié)合這兩個(gè)問(wèn)題，讀文段，然后把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
（2）本段中哪些句子的描寫體現(xiàn)了孔隙的特點(diǎn)？請(qǐng)摘抄下來(lái)，再談?wù)勼w會(huì)。
（3）請(qǐng)仿照這一段的寫法，寫一寫你熟悉的某一處景。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：15引用：0難度：0.3390．泰戈?duì)柕脑?shī)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重大影響，泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》影響冰心，使她寫出了《繁星?春水》。去讀一讀《飛鳥集》，然后把自己喜歡的詩(shī)編成一份詩(shī)歌朗誦稿。
發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：7引用：1難度：0.6
