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人教部編版: 五年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2114 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2136 更新:2024年12月31日
  • 1591.文中有許多對母親的細節(jié)描寫,請分別用一個恰當?shù)脑~來描述這是一位怎樣的母親。
    (1)母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
     
    的母親
    (2)母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“……我挺高興他愛看書的!”
     
    的母親
    (3)母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
     
    的母親

    發(fā)布:2024/12/6 6:30:1組卷:76引用:3難度:0.7
  • 1592.詞語理解。人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
    下列句子中的“體面”與例句中的“體面”意思相同的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 6:30:1組卷:1889引用:1難度:0.7
  • 1593.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(仿寫句子)
     
    ,聯(lián)結(jié)著
     
    ,也聯(lián)結(jié)著
     
    。

    發(fā)布:2024/12/6 6:30:1組卷:260引用:4難度:0.7
  • 1594.讀拼音,寫詞語。
    yí xiè wāng yáng
     

    qián lóng téng yuān
     

    發(fā)布:2024/12/6 5:0:1組卷:38引用:1難度:0.7
  • 1595.什么是班級公約?
     

    發(fā)布:2024/12/6 4:30:1組卷:123引用:2難度:0.7
  • 1596.寫出下列詞語的反義詞。
    ①自豪—
     

    ②神秘—
     

    發(fā)布:2024/12/6 4:0:1組卷:46引用:2難度:0.7
  • 1597.仿寫詞語。
    (1)眉開眼笑(表示高興):
     
    、
     
     
    。
    (2)一五一十(含兩個數(shù)字):
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)無拘無束(“ABAC”式):
     
    、
     
    、
     

    發(fā)布:2024/12/6 3:30:2組卷:48引用:1難度:0.7
  • 1598.按要求寫詞語。(從課文中找)
    (1)表示嘴的動作的詞語:
     
    。
    (2)表示眼的動作的詞語:
     
    。
    (3)表示手的動作的詞語:
     

    (4)擬聲詞:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/6 2:30:1組卷:36引用:1難度:0.7
  • 1599.根據(jù)要求從課文中找出相應(yīng)的句子,抄下來。
    (1)“我”的家境十分貧寒,有關(guān)句子是:
     

    (2)對母親的神態(tài)描寫是:
     

    (3)“我”對母親的深厚感情體現(xiàn)在:
     

    發(fā)布:2024/12/6 0:0:2組卷:21引用:1難度:0.7
  • 1600.用帶“笑”的詞語填空。
    (1)只是我們的船不敢停到無錫師范附近,怕被別的考生及家長見了
     
    。
    (2)爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上露出了幸福的
     
    。
    (3)當你和時間開
     
    時,它卻對你很認真。
    (4)他剛走到門口,就聽到屋里傳出一陣爽朗的
     
    。

    發(fā)布:2024/12/6 0:0:2組卷:60引用:2難度:0.7
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