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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1791．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/11/30 5:30:2組卷：65引用：2難度：0.81792．對(duì)下面句子的理解，正確的是
。（多選）
明亮月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
A.作者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和對(duì)比描寫，突出了明亮的月夜和漆黑的暗夜不如雨夜迷人。
B.作者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和對(duì)比描寫，以暗夜雨夜的迷人反襯月夜之美。
C.作者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫，寫出了夏夜之美飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。
D.夏天迷人的是螢火蟲的翩翩飛舞，月夜、暗夜、雨夜都無妨，哪怕朦朧的微光也足夠喚起美的感覺。發(fā)布：2024/11/30 5:0:1組卷：33引用：1難度：0.71793．閱讀。
??書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份兒。男孩子集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰(shuí)刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國(guó)”故事的小畫片，是我最早見到的“連環(huán)畫”。
開始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。
后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書：《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就直奔那里。幾個(gè)月的工夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①流光溢彩：
②吶喊助威：
（2）畫出文中的一句比喻句。想一想：這樣寫出了什么？
（3）有人把書比作“面包”“人類進(jìn)步的階梯”，作者為何覺得把書比作“長(zhǎng)生果”特別親切？
（4）你如何理解文中畫線的句子？發(fā)布：2024/11/30 3:0:2組卷：176引用：3難度：0.71794．每組加點(diǎn)字有一個(gè)錯(cuò)誤的讀音，用“ ”畫出來，并把正確的寫在橫線上。
（1）白鷺（lù） 清澄（dèng） 精巧（jīng） 忘卻（què）
（2）長(zhǎng)喙（yuán） 嗜好（shì） 恩惠（huì） 即使（jí）
（3）黛色（dài） 鏡匣（xiá） 悠然（xiū） 安穩(wěn)（wěn）發(fā)布：2024/11/30 2:30:1組卷：334引用：1難度：0.71795．根據(jù)語(yǔ)境，拼一拼，寫一寫。
hūn l?要開始了，xīn láng、新娘，以及雙方的diē niáng、gē s?o都到齊了，其他zh?ng bèi也都來了。發(fā)布：2024/11/30 2:0:1組卷：18引用：3難度：0.71796．讀讀課文，完成練習(xí)。
《冀中的地道戰(zhàn)》主要介紹了冀中地道戰(zhàn)的、，地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歌頌了。發(fā)布：2024/11/30 1:30:1組卷：24引用：2難度：0.91797．（《白鷺》）作者在文中先形容白鷺為“一首
的詩(shī)”，接著通過寥寥數(shù)筆的描繪，描寫了白鷺的和。文末以“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首詩(shī)”作結(jié)尾，從“”一詞可看出作者的感嘆，對(duì)美的，突出了白鷺的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/11/30 0:0:1組卷：190引用：1難度：0.71798．《父愛之舟》為什么以“父愛之舟”為題？
（多選）
①“父愛之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。
②“父愛之舟”是全文的線索，父親總是用此舟送“我”讀書，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。
③“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長(zhǎng)。發(fā)布：2024/11/29 23:0:2組卷：41引用：1難度：0.71799．理解詞語(yǔ)根據(jù)詞語(yǔ)的意思，寫出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。（《白鷺》）
（1）精細(xì)巧妙。
（2）形容聲音響亮而有節(jié)奏。
（3）給予的或受到的好處。發(fā)布：2024/11/29 23:0:2組卷：719引用：2難度：0.71800．珍珠鳥的雛兒和“我”漸漸親近起來具體表現(xiàn)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/29 22:30:7組卷：683引用：1難度：0.7
