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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1831．初讀感知了解課文的主要內(nèi)容。（《搭石》）
本文通過(guò)描繪、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡情景，贊頌了搭石的巨大作用，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。發(fā)布：2024/11/28 20:0:2組卷：81引用：2難度：0.71832．縮寫(xiě)的方法有哪些？（多選）
A.刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容。
B.適當(dāng)概括。
C.把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話(huà)合并成一句話(huà)，或者用自己的話(huà)把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。
D.保留文中的主要內(nèi)容。發(fā)布：2024/11/28 19:30:1組卷：48引用：2難度：0.71833．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/28 19:0:1組卷：764引用：1難度：0.71834．回顧課文內(nèi)容，想想下面的事物的運(yùn)動(dòng)速度，按要求填空。
光 游隼 火箭 獵豹 人 流星體 鴕鳥(niǎo) 噴氣式飛機(jī) 聲音
（1）上面的動(dòng)物中速度最快的是，最慢的是。
（2）上面的事物速度最快的是，上面的事物速度最慢的是。
（3）上面的事物按照速度從慢到快排序，依次是。發(fā)布：2024/11/28 18:30:1組卷：52引用：1難度：0.71835．了解課文的主要內(nèi)容。
（1）標(biāo)題中的“長(zhǎng)生果”指。
（2）本文按照事情發(fā)展的順序，介紹了“我”的讀書(shū)經(jīng)歷：讀小畫(huà)片、、讀文化站的文藝書(shū)籍、。發(fā)布：2024/11/28 14:30:1組卷：26引用：3難度：0.71836．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xùn qī lǎn duò wǎn huí píng héng xié tiáo wěn dìng fǎng yǒu jiàn gé 發(fā)布：2024/11/28 14:0:2組卷：161引用：2難度：0.81837．仔細(xì)觀察下面的生字，并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
召 臣 議 缺 宮 獻(xiàn) 諾 典 抄 怯 拒 荊 罪 發(fā)布：2024/11/28 13:0:2組卷：47引用：2難度：0.71838．辨字組詞。
攝（ ）殖（ ）療（ ）糧（ ）囁（ ）值（ ）遼（ ）良（ ）發(fā)布：2024/11/28 12:30:2組卷：74引用：3難度：0.71839．課外閱讀。
與虎鯨為鄰的水母 水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在10公斤以下。而生活在美國(guó)加利福尼亞州
附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強(qiáng)壯呢？
美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文?拉斯科夫，是一位研究水母的專(zhuān)家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。
為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱文?拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。
（1）第一自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有
（2）文中第二自然段中的“謎團(tuán)”，指的是什么？
（3）水母強(qiáng)大的根本原因是。發(fā)布：2024/11/28 11:0:1組卷：197引用：2難度：0.81840．多音字組詞。
空 kōng kòng 悶 mèn mēn 發(fā)布：2024/11/28 10:30:1組卷：123引用：4難度：0.8
