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1861．下列詞語(yǔ)的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/1 2:30:1組卷：393引用：1難度：0.71862．我能閱讀短文，完成作業(yè)。
一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。
溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。
石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然我會(huì)把你劈得落花流水。”
溪水說(shuō)我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的寧可粉身碎骨說(shuō)完挺身向前后面的伙伴猶如千軍萬(wàn)馬前赴后繼
不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，淙淙地流著……
（1）“石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。”這是因?yàn)椋?!--BA-->。
①通過(guò)溪水不斷沖刷；②石頭原來(lái)的棱角太鋒利了；③石頭擋住了溪水前進(jìn)的道路
（2）給短文第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！蔡崾荆鹤⒁庹_使用冒號(hào)和引號(hào)?！?br />（3）用“﹏”在文中畫(huà)出一個(gè)和“溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近”相呼應(yīng)的句子。
〔方法提示：在文章后面找，看看哪個(gè)句子描寫(xiě)溪水邊唱歌邊前行?！?/h2>發(fā)布：2024/12/1 2:30:1組卷：110引用：5難度：0.11863．下列加橫線(xiàn)字的讀音不正確的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/1 2:0:2組卷：727引用：3難度：0.71864．寫(xiě)出文中下面詞語(yǔ)的近義詞。
靦腆
謄寫(xiě)
鼓勵(lì)
贊賞發(fā)布：2024/12/1 2:0:2組卷：25引用：2難度：0.71865．日積月累。
（1）《憶讀書(shū)》的作者是，她在文中用九個(gè)字來(lái)指導(dǎo)兒童如何讀書(shū)，就是。
（2）《我的“長(zhǎng)生果”》一文描寫(xiě)了作者童年、的幾件事。文章結(jié)尾作者感悟出：作文，要寫(xiě)；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是。
（3）吾嘗，，以思，無(wú)益，。
（4）半畝方塘一鑒開(kāi)，。問(wèn)渠那得清如許？。
（5）向來(lái)枉費(fèi)推移力，。
（6）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂、、。發(fā)布：2024/12/1 2:0:2組卷：41引用：1難度：0.71866．瞧瞧我的閱讀天地。
孝心 一個(gè)16歲的女孩子在一個(gè)富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒(méi)有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈來(lái)清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了女孩的雙眼。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留它讓母親嘗嘗啊！
一天一天過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧著出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……”
其實(shí)，月餅早已經(jīng)發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊
（1）給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）用“～～”畫(huà)出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
（3）第3自然段中，小女孩說(shuō)的話(huà)在朗讀時(shí)應(yīng)讀出（急切、喜悅、熱愛(ài)）的語(yǔ)氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？
（4）短文最后一個(gè)自然段寫(xiě)道：“世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊?！闭?qǐng)你結(jié)合自己在生活中看到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷過(guò)的事談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。發(fā)布：2024/12/1 1:0:2組卷：431引用：2難度：0.91867．比一比，再組詞。
撥 拔 梨 黎 幕 慕 榆 愈 發(fā)布：2024/12/1 1:0:2組卷：57引用：2難度：0.71868．提出自己不明白的問(wèn)題。（《我的“長(zhǎng)生果”》）
作者回憶了童年讀書(shū)和作文的哪幾件事？作者悟出了哪些寫(xiě)作的道理？你還有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布：2024/12/1 0:0:1組卷：29引用：3難度：0.71869．讀拼音，寫(xiě)漢字。
（1）這幅畫(huà)里仙hè和梅花搭配，整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)了yùn味。
（2）傍晚，天空是那么澄澈，周?chē)木吧苓myí人們觀賞，朱老師吹了一聲口shào，引起了大家的注意發(fā)布：2024/11/30 23:30:1組卷：707引用：2難度：0.71870．寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
（2）它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
（3）杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
（4）它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。發(fā)布：2024/11/30 22:30:2組卷：172引用：3難度：0.7
