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人教部編版: 五年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2064 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2110 更新:2024年12月31日
  • 1951.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”。
    (huì yuán)
     
    棄(qiān xián)
     
    毛(suāi suō)
     
    好(nì shì)
     

    發(fā)布:2024/11/25 7:0:1組卷:303引用:2難度:0.8
  • 1952.給下列生字注音。
     
     
    譽(yù)
     
     
     
    謹(jǐn)
     
     
     

    發(fā)布:2024/11/25 7:0:1組卷:26引用:1難度:0.7
  • 1953.下列故事中不屬于民間故事的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/25 6:30:1組卷:296引用:3難度:0.7
  • 1954.感受作者對少年中國和中國少年的贊賞。
    (1)紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。
    紅日剛剛升起,道路充滿霞光,象征少年中國前途一片光明;黃河潛藏的水流暴發(fā)出來,勢不可當(dāng),浩浩蕩蕩,象征著少年中國的
     
    。
    (2)美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!
    這句話用感嘆句的形式直抒胸臆,贊頌了少年中國“與天不老”,謳歌了中國少年“與國無疆”,表達(dá)了作者對“少年中國”和“中國少年”的
     
    。
    語言實(shí)踐:以“我與中國夢”為語言實(shí)踐:以“我與中國夢”為話題在班上發(fā)表一次演講。
     

    發(fā)布:2024/11/25 6:30:1組卷:66引用:2難度:0.5
  • 1955.比一比,再組詞。
     
       
     
       
     
     
       
     
       
     
     
       
     
       
     
     
       
     
       
     

    發(fā)布:2024/11/25 6:30:1組卷:33引用:2難度:0.7
  • 1956.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
    燦爛的
     
    翠綠的
     
    茂盛的
     
    緩緩地
     
    明亮地
     
    平靜地
     

    發(fā)布:2024/11/25 5:30:1組卷:60引用:2難度:0.7
  • 1957.讀拼音,寫詞語。
    shāi zi
     
    xī han
     
    niàng jiǔ
     
    kē shuì
     
    qín qín kěn kěn
     
    wú jū wú shù
     

    發(fā)布:2024/11/25 5:30:1組卷:53引用:2難度:0.7
  • 1958.下面關(guān)于古詩《山居秋暝》的說法不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/25 5:0:1組卷:133引用:1難度:0.7
  • 1959.看拼音,寫詞語。
    hǎo  dǎi
     
    kē  shuì
     
    jū  shù
     
    sǎo  zi
     

    發(fā)布:2024/11/25 3:30:1組卷:16引用:2難度:0.7
  • 1960.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。
    (1)那頭牛跟他很親密
     

    (2)不早了,咱們趕緊回去吧!
     

    (3)牛郎說:“姑娘,別著急,你的紗衣在這兒?!?!--BA-->
     

    發(fā)布:2024/11/25 3:30:1組卷:19引用:3難度:0.7
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