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人教部編版: 五年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2110 更新:2024年12月31日
  • 1961.“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船,虛指父親的愛(ài)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/11/25 3:30:1組卷:33引用:5難度:0.7
  • 1962.給下面句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并把序號(hào)填在橫線上。
    只要……就……;無(wú)論……都……;如果……就……;即使……也……
    (1)
     
    不來(lái)臺(tái)風(fēng),我
     
    可以收幾大籮。
    (2)小時(shí)候,我
     
    對(duì)什么花,
     
    不懂得欣賞。
    (3)
     
    這里的桂花再香,
     
    比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
    (4)
     
    讓它開(kāi)過(guò)了,落在泥土里,比搖下來(lái)的香味
     
    差多了。

    發(fā)布:2024/11/25 2:0:1組卷:111引用:2難度:0.8
  • 1963.讀準(zhǔn)確。
    津津有味  勉勉強(qiáng)強(qiáng)  哭哭啼啼  朦朦朧朧  栩栩如生  無(wú)病呻吟 
    索然無(wú)味  心動(dòng)神移  真情實(shí)感  質(zhì)補(bǔ)淺顯  興亡盛衰  官迫民反
    滿紙荒唐言,一把辛酸淚。
    讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。
    不比不知道,一比嚇一跳。
    讀書好,多讀書,讀好書。
    從以上詞句中選擇你喜愛(ài)的詞句,工整美觀地抄寫下來(lái):
     

    發(fā)布:2024/11/25 1:0:1組卷:21引用:2難度:0.7
  • 1964.在橫線上填入不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (1)
     
    嘴里含著那顆寶石,
     
    能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。
    (2)
     
    嘴里含著那顆寶石,
     
    能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

    發(fā)布:2024/11/25 0:30:2組卷:25引用:2難度:0.8
  • 1965.閱讀短文,完成練習(xí)。
    父愛(ài)深深
    “很抱歉,兒子,我們沒(méi)錢?!边@句話真是字字如雷,似要敲碎我的心。那是1964年,我13歲,正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì),剪了同樣的發(fā)型,擁有一把挺好的吉他,獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱,否則不能組建自己的樂(lè)隊(duì)。所以爸爸的話剛出口,我覺(jué)得甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的《失落者》仿佛專為此而唱。
          但同往常一樣,爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?!霸蹅冏约鹤觯 彼f(shuō)。
          自己做?我滿心懷疑,但別無(wú)選擇。從此,日復(fù)一日,爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)光,和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料等。終于,我們完工了,我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去:花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音箱,我們?yōu)槭裁匆约鹤瞿兀?br />      比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺(tái)時(shí),競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn):“什么牌子的?自己做的嗎?”我窘得無(wú)言以對(duì),只能坦白“招認(rèn)”:“是的,我爸爸和我一起做的?!?br />      出乎我的意料,他們由不屑變得十分羨慕,甚至有些妒忌:“唉,我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事?!?br />      羞愧頓時(shí)煙消云散,我感到無(wú)比自豪和幸福:“我有一個(gè)多么了不起的爸爸!”他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力,只是為了陪我美夢(mèng)成真。這時(shí),我看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落。正對(duì)著我微笑。
          我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng),因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、華美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪,我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。
    (1)加點(diǎn)的“我的愿望”在文中具體指
     
    。
    (2)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)爸爸不能給“我”買音箱后,“我”的心情怎樣?用“﹏”畫出描寫“我”當(dāng)時(shí)心情的句子。
    (3)“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕,甚至妒忌“我”為什么?
     
    。
    (4)對(duì)“我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的‘勝利’”理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌,所以“我”勝利了。
    B.“我”體會(huì)到父親的愛(ài),這比比賽獲得勝利更為重要。
    C.“我”已經(jīng)盡力去做了,所以無(wú)論結(jié)果如何,“我”都已經(jīng)勝利了。
    (5)你喜歡文中的父親嗎?為什么?寫出你的想法。
     

    發(fā)布:2024/11/25 0:30:2組卷:394引用:6難度:0.6
  • 1966.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
    (huò  yù)
     
    (tǐng  tǐn)
     
    (dùn  tún)
     
    子(kài  kuài)
     
    事員(chuī  cuī)
     
    嚨(hóu  hòu)
     
    (sháo  shào)
     
    拌(jué  jiǎo)
     
    起(yuè  yǎo)
     

    發(fā)布:2024/11/25 0:0:2組卷:38引用:3難度:0.7
  • 1967.朗誦《示兒》,感受詩(shī)人濃濃的愛(ài)國(guó)之情。
    (1)“但悲不見(jiàn)九州同”描寫了詩(shī)人
     
    的心境,這一句中的“
     
    ”字最能表現(xiàn)詩(shī)人的情感。詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死,而是
     
    ,充分表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的
     
    之情。
    (2)“家祭無(wú)忘告乃翁”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人
     
    的信念和
     
    的心愿,充分體現(xiàn)了年邁衰老的詩(shī)人的
     
    之情。

    發(fā)布:2024/11/24 23:30:2組卷:107引用:2難度:0.7
  • 1968.讀讀本課的生字,借助工具書,準(zhǔn)確掌握這些生字。試著完成下面的練習(xí)。
    (1)“毀”:
     
    結(jié)構(gòu),部首是
     
    ,音序是
     

    (2)“宏”:
     
    結(jié)構(gòu),部首是
     
    ,音序是
     

    (3)“銷”:部首是
     
    ,除部首外要查
     
    畫。

    發(fā)布:2024/11/24 22:0:1組卷:44引用:2難度:0.7
  • 1969.看拼音,寫詞語(yǔ)。
    落雪的早晨生起熊熊的tàn huǒ
     
    ,手捧暖和的火盆穿過(guò)zǒu láng
     
    時(shí),那xián yì
     
    的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!

    發(fā)布:2024/11/24 21:0:1組卷:71引用:1難度:0.8
  • 1970.照樣子,寫詞語(yǔ)。
    毛茸茸(ABB)
     
     
    挨挨擠擠(AABB)
     
     
    翩翩起舞(AABC)
     
     

    發(fā)布:2024/11/24 21:0:1組卷:48引用:1難度:0.7
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