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人教部編版: 五年級(jí)上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2022 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2059 更新:2024年12月31日
  • 2311.先讀下列題目,再讀課文,及時(shí)捕捉有用的信息并填空。(《冀中的地道戰(zhàn)》)
    (1)地道中的“洞”有五個(gè)特點(diǎn):
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    。
    (2)冀中人民利用地道,想出了許多妙法,粉碎了敵人的破壞。如:
     
    可以防備敵人的“火攻”; 
     
     可以粉碎敵人的“毒氣攻”; 
     
    可以對(duì)付敵人的“水攻”。
    (3)地道的作用一是
     
    ,二是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/14 9:30:1組卷:44引用:2難度:0.6
  • 2312.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
    近義詞 依舊-
     
    索性-
     
    茂盛-
     
    反義詞 親近-
     
    細(xì)膩-
     
    孤獨(dú)-
     

    發(fā)布:2024/11/14 9:30:1組卷:28引用:1難度:0.7
  • 2313.解釋下列句子中加點(diǎn)字(詞)的意思。
     
    下問(wèn) 
     
    人不倦
    漫浪
     
    而讀
    第三要有
     
    不甘為下流
     
    井蛙之
     

    發(fā)布:2024/11/14 8:30:2組卷:25引用:2難度:0.6
  • 2314.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)中國(guó)的七月初七,又被稱為
     
    節(jié)和
     
    節(jié),這天有
     
    、
     
     
    等習(xí)俗。
    (2)我國(guó)四大民間故事是:牛郎織女、
     
    、
     
     
    。

    發(fā)布:2024/11/14 5:0:2組卷:33引用:2難度:0.9
  • 2315.信賴,能創(chuàng)造出美好的境界!(改成反問(wèn)句)
     

    發(fā)布:2024/11/14 5:0:2組卷:346引用:3難度:0.5
  • 2316.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    dā chéng
     
    wèi zhì
     
    fǔ chōng
     
    huǒ jiàn
     
    hào dà
     
    chì dào
     

    發(fā)布:2024/11/14 4:30:2組卷:57引用:1難度:0.7
  • 2317.體會(huì)人物寶貴的品質(zhì)。
    (1)他熱心幫助別人,每次打獵回來(lái),總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。
    (2)海力布急得掉下了眼淚,說(shuō):“我可以發(fā)誓,我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”
          寫(xiě)出一句能夠表現(xiàn)海力布品質(zhì)的句子。
     

    發(fā)布:2024/11/14 2:0:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 2318.根據(jù)課文內(nèi)容選一選。
    課文抓住“落花生”這條線索,描寫(xiě)了
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等內(nèi)容。

    發(fā)布:2024/11/14 1:30:1組卷:134引用:1難度:0.7
  • 2319.(《小島》)“一盤(pán)小白菜”惹得將軍生氣,他生氣的原因是(  )

    發(fā)布:2024/11/14 1:30:1組卷:207引用:2難度:0.7
  • 2320.借助人物關(guān)系,概括故事內(nèi)容。(《牛郎織女(一)》)
    本課寫(xiě)的是
     
    的故事。

    發(fā)布:2024/11/13 23:0:1組卷:23引用:2難度:0.7
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