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人教部編版: 五年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2005 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂(lè)讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2057 更新:2024年12月31日
  • 2471.理解詞語(yǔ)根據(jù)詞語(yǔ)的意思,寫出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    (1)形容心神不定非常驚慌的樣子。
     

    (2)耳朵都快震聾了,形容聲音很大。
     

    (3)裂開(kāi)許多縫子;呈現(xiàn)出許多裂紋。
     

    發(fā)布:2024/11/9 19:30:1組卷:132引用:2難度:0.7
  • 2472.了解課文的主要內(nèi)容。
    課文的作者冰心回憶了自己讀書的經(jīng)歷,七歲時(shí)開(kāi)始讀
     
    ,由此激發(fā)了她對(duì)章回小說(shuō)的興趣,之后讀了
     
     
    。除此之外,作者還談了讀書的好處,提出了讀書的建議。作者對(duì)讀書的感悟可用九個(gè)字概括:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/9 19:30:1組卷:116引用:3難度:0.7
  • 2473.選詞填空。
    凝視   注視
    (1)將軍一陣沉吟,
     
    著那片綠色。
    (2)我軍密切地
     
    著敵人的動(dòng)靜。

    發(fā)布:2024/11/9 19:30:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 2474.選詞填空
    披著 穿著
    (1)妹妹
     
    一件粉紅色的裙子,特別可愛(ài)。
    (2)船夫
     
    蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

    發(fā)布:2024/11/9 19:30:1組卷:10引用:3難度:0.7
  • 2475.下面對(duì)“父愛(ài)之舟”的內(nèi)涵,理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 19:30:1組卷:293引用:2難度:0.8
  • 2476.給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變。
    (1)他把牛身上刷得干干凈凈。
     

    (2)牛郎不得不離開(kāi)家。
     

    (3)牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?
     

    (4)親密的伙伴還在一塊兒,離不離開(kāi)家有什么關(guān)系?
     

    發(fā)布:2024/11/9 18:30:1組卷:115引用:3難度:0.8
  • 2477.給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
    心眼既不專一,卻只漫浪誦讀。(  )

    發(fā)布:2024/11/9 18:30:1組卷:315引用:2難度:0.7
  • 2478.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。
    (1)和順善良。
     

    (2)精巧細(xì)致或靈活敏捷。
     

    (3)合人心意,討人喜歡。
     

    (4)對(duì)情況的變化覺(jué)察得很快。
     

    (5)動(dòng)物冬眠,潛伏起來(lái)不吃不動(dòng)。
     

    發(fā)布:2024/11/9 16:0:2組卷:60引用:2難度:0.7
  • 2479.(《慈母情深》)根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
     
    的脊背
     
    的眼睛
     
    的手指

    發(fā)布:2024/11/9 15:0:1組卷:73引用:1難度:0.9
  • 2480.給多音字組詞。
    似:shì
     
     
    綠:lǜ
     
     lù
     
    看:kān
     
    kàn
     
    扇:shàn
     
    shān
     

    發(fā)布:2024/11/9 15:0:1組卷:53引用:2難度:0.7
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