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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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2521．翻譯下列句子。
（1）學(xué)而不厭，誨人不倦。
（2）三到之中，心到最急。
（3）吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：77引用：1難度：0.72522．給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）這些干部 農(nóng)民 秀才 獄吏 商人和錢糧師爺 就是我敬愛的先生
（2）原子彈 氫彈的爆炸 人造衛(wèi)星的發(fā)射 回收 標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平
（3）桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：1難度：0.72523．課外閱讀練習(xí)。
“數(shù)”說(shuō)雷電（節(jié)選） 雷電是大自然神秘而壯觀的現(xiàn)象之一，很早就被人類觀測(cè)到并記錄下來(lái)?！吨芤住分杏涗浟税l(fā)生在公元前1078年的一次球形雷，這是世界上最早的雷電記錄。我們所說(shuō)的雷電， 包括閃電， 包括雷聲。關(guān)于雷電的一些數(shù)字是非常有趣的。
通常情況下，雷電多是在人們沒有防備的一瞬間發(fā)生并完成的，難怪古代典籍對(duì)雷電有這樣的描述：“疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目?！睆漠?dāng)代科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，真正稱得上“快”的是閃電，而非雷聲。雷聲在空氣中的傳播速度大約為340米/秒。閃電的速度則遠(yuǎn)高于這個(gè)量級(jí)。很多人認(rèn)為，閃電的速度就是光速，也就是3×108米/秒；但實(shí)際上，它的移動(dòng)速度受到空氣電導(dǎo)率等很多因素的影響，與光速有著本質(zhì)的區(qū)別?？梢源_定的是，閃電的速度遠(yuǎn)低于光速，同時(shí)又遠(yuǎn)高于雷聲的速度。美國(guó)能源部給出的閃電速度為1.5×108米/秒，大致為光速的一半。
一提到雷聲，人們也許馬上就能想到“震耳欲聾”“驚天動(dòng)地”等詞語(yǔ)，雷聲是自然界產(chǎn)生的最大的聲音之一。那么，雷聲到底有多大呢？雷聲最高可以達(dá)到120分貝。這是個(gè)什么概念呢？當(dāng)聲音達(dá)到70分貝時(shí)，我們就可以認(rèn)為它是很吵的，而且開始損害聽力神經(jīng)；而100～120分貝，比一列火車從身邊呼嘯而過(guò)的聲音還要大，正常人如果在這樣高分貝的空間內(nèi)待1分鐘左右，就會(huì)暫時(shí)性失聰。所以，用“震耳欲聾”來(lái)形容雷聲，實(shí)不為過(guò)。
（1）第1自然段括號(hào)中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是。
A.不但……而且……
B.雖然……但是……
C.既然……就……
D.不是……而是……
（2）下列關(guān)于短文主要內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是
A.文章主要介紹雷聲是自然界產(chǎn)生的最大的聲音之一。
B.文章主要從聲音和速度兩個(gè)方面介紹了雷電這一大自然神秘而壯觀的現(xiàn)象。
C.文章主要介紹了雷聲到底有多大，說(shuō)明雷聲是自然界產(chǎn)生的最大的聲音之一。
D.文章通過(guò)雷電的一些非常有趣的數(shù)字，寫出了閃電之快，雷聲之大。
（3）文中說(shuō)“一提到雷聲，人們也許馬上就能想到‘震耳欲聾’‘驚天動(dòng)地’等詞語(yǔ)”，你還知道哪些關(guān)于雷聲的成語(yǔ)呢？把它們寫下來(lái)吧。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：73引用：3難度：0.32524．課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，作者為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？請(qǐng)選取課文中原句回答。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.62525．閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?br /> 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它不好看，很有用?！?br /> 我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?br />（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
可貴—
分辨—
體面—
（2）第1自然段中“父親”拿、、同作比較，來(lái)說(shuō)明花生具有、、的品格。
（3）在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（4）下面對(duì)畫線句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.這句話是作者在聽了父親對(duì)花生品格的贊美之后的感悟。
B.作者年紀(jì)雖小，但已經(jīng)體會(huì)到了父親對(duì)他們提出的要求。
C.有沒有實(shí)際用處，主要看對(duì)他人和社會(huì)有沒有幫助及貢獻(xiàn)。
D.人要做講體面的人，不要做有用的人。
（5）用“ ”畫出父親的兩次議論。父親想借花生告訴“我們”什么道理？
（6）請(qǐng)你用自己的話來(lái)贊美花生。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：92引用：1難度：0.42526．按要求寫句子。
（1）把下面的句子改為雙重否定句。
秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。
（2）用第一人稱敘述的方式改寫下面的句子，要求不改變意思。
藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：34引用：2難度：0.72527．他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了批評(píng)。（修改病句）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：68引用：2難度：0.82528．閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河邊跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。
我們坐在沙灘上，掬著沙，瞧那光輝……正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了。
（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
一定——
光輝——
（2）下面對(duì)文中畫橫線句子理解正確的一項(xiàng)是
A.即使你不愿意去發(fā)現(xiàn)，美也會(huì)來(lái)找你。
B.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)明白，美無(wú)處不在，希望無(wú)處不在。
C.生活中的美，就在身邊，雖然你愿意去發(fā)現(xiàn)，但是你很難找到。
（3）選文中省略號(hào)的作用是。
（4）用“ ”畫出“我”找到月亮的句子。
（5）選文中的奶奶是一個(gè)什么樣的形象？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：1難度：0.62529．按要求寫句子。
（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）
（2）沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：45引用：3難度：0.72530．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
漁歌子
【唐】張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（1）詞的第一、二兩句描寫了哪些景物？
（2）請(qǐng)你發(fā)揮想象，根據(jù)“桃花流水鱖魚肥”所描繪的景象寫一段話。
（3）從“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”中你感受到了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：3難度：0.6
