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人教部編版
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更新:2025年01月07日
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快樂(lè)讀書(shū)吧
專項(xiàng)練習(xí)
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更新:2024年12月31日
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2941.作文要求:
(1)根據(jù)提供的開(kāi)頭和結(jié)尾補(bǔ)寫(xiě),做到想象合理,內(nèi)容具體生動(dòng);
(2)不需擬寫(xiě)標(biāo)題,開(kāi)頭和結(jié)尾也不需謄寫(xiě)。
開(kāi)頭:以往,爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”,總是五點(diǎn)出去鍛煉、買菜、買早點(diǎn),六點(diǎn)回家??墒亲罱皹?biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦,他總要到六點(diǎn)半以后才回家,弄得一家人吃早飯的時(shí)間很緊張。一天,我忍不住問(wèn)爸爸:“為什么回家晚了呢?”爸爸不肯講,只是笑瞇瞇地說(shuō):“這是個(gè)秘密?!?br />結(jié)尾:爸爸的秘密揭開(kāi)了,我從中也受到了教育。以后,我也不再貪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”來(lái)。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.72942.關(guān)于怎樣找到好書(shū),下面有幾條建議,請(qǐng)你也寫(xiě)一條。
(1)從讀一篇文章到讀整本書(shū)。比如《冰項(xiàng)鏈》選自《青銅葵花》,可以把整本書(shū)找來(lái)讀。
(2)從讀整本書(shū)到讀同一類書(shū)。比如讀了《昆蟲(chóng)記》,對(duì)動(dòng)物感興趣,可以找來(lái)黑鶴、椋鳩十、西頓等作家的動(dòng)物小說(shuō)來(lái)閱讀。
(3)
(4)發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.62943.按要求完成句子練習(xí)。
(1)父親的話卻深深地印在我的心上。(改為反問(wèn)句)
(2)父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
(3)它雖然不好看,可是很有用。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:37引用:2難度:0.82944.讀課文,填一填。
①那么多的綠葉,一簇
②我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.72945.課后提升。
看不見(jiàn)的愛(ài)
夏季的一個(gè)傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很cū cāo的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真,屏(bǐng bǐn)
我走上前去,對(duì)那母親說(shuō):“讓我教他怎樣打好嗎?”
男孩停住了,但還是看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑。“謝謝,不用!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說(shuō),“他看不見(jiàn)?!?br /> 我怔(zhēng zhèng)
半晌(shǎng xiǎng)
??“別的孩子都這么玩兒。”
??“呃……”我說(shuō),“可是他……怎么能打中呢?”
??“我告訴他,總會(huì)打中的?!蹦赣H平靜地說(shuō),“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。”
我沉默了。
過(guò)了很久,那男孩的pín lǜ逐漸低了下來(lái),他已經(jīng)累了。
他母親并沒(méi)有說(shuō)什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?,微笑著,只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。
我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點(diǎn),打一彈,再移點(diǎn),然后再慢慢移回來(lái)。
他只知道大致方向??!
夜風(fēng)輕輕襲來(lái),蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái),天幕上已有了shū lǎng的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子蹦在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō),黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。
又過(guò)了很久,夜色籠罩下來(lái),我已看不清那瓶子的輪廓了。
??“看來(lái)今天他打不中了。”我想。yóu yù了一下,我對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”,便轉(zhuǎn)身往回走去。
走出不遠(yuǎn),身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
(1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cū cāo pín lǜ shū lǎng yóu yù
(3)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①安詳:
②籠罩:
(4)文中的母親說(shuō):“我告訴他,總會(huì)打中的。關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?!蹦闳绾卫斫饽赣H的話?發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:1難度:0.52946.按要求寫(xiě)句子。
(1)把下面的比喻句補(bǔ)充完整。
珍珠鳥(niǎo)好肥,整個(gè)身子好像
(2)把下面的句子寫(xiě)具體。
三個(gè)月后,那一團(tuán)發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.72947.《古人談讀書(shū)》聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì),說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.72948.習(xí)作。
如果你留心觀察我們美麗的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園各處都有獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)自擬題目,介紹一下自己的校園。注意把校園靜態(tài)的美與動(dòng)態(tài)的美描繪出來(lái)。
要求:①字跡工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。②注意敘述的順序。③表達(dá)真情實(shí)感。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:2難度:0.32949.閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞??!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方,父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
(1)仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
密密層層(“AABB式”)
戀戀不舍(“AABC式”)
(2)“我”為什么不忍心讓父親給“我”買吃的?
(3)你的哪件玩具讓你覺(jué)得十分珍貴?為什么?發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:2難度:0.32950.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇(xiá),看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。
??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
(1)用“ ”畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。短文中“應(yīng)接不暇”的意思是
A.形容來(lái)人或事情太多,忙不過(guò)來(lái)。
B.形容優(yōu)美的風(fēng)景很多,看不過(guò)來(lái)。
(2)最后一句話中,第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加上了引號(hào)是因?yàn)?
(3)“我感到一點(diǎn)兒留戀?!边@句話表達(dá)了作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的
(4)作者說(shuō)“昨天是我的眼睛騙了我”,是因?yàn)樽髡叩谝淮谓?jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)是在發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:57引用:1難度:0.6