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1561．看拼音，寫詞語(yǔ)。
wú xiàn jí chí lǐ mào ɡōu lè yū huí biān zi jùn mǎ shuāi jiāo 發(fā)布：2024/12/5 23:0:1組卷：70引用：2難度：0.81562．詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 23:0:1組卷：683引用：2難度：0.81563．反義詞供你選。
詳細(xì)--（仔細(xì) 簡(jiǎn)略） 個(gè)性--（共性 獨(dú)特） 深?yuàn)W--（淺顯 復(fù)雜） 老實(shí)--（誠(chéng)實(shí) 狡猾） 發(fā)布：2024/12/5 22:0:1組卷：35引用：2難度：0.91564．長(zhǎng)征期間，哪次會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，同時(shí)也是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍歷史一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 （ ）
發(fā)布：2024/12/5 21:0:2組卷：243引用：2難度：0.71565．自讀課文，完成填空。
《橋》這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；簡(jiǎn)練生動(dòng)，極富韻味。在表達(dá)方法上有三個(gè)突出特點(diǎn)：一是構(gòu)思新穎別致，巧設(shè)懸念，前后照應(yīng)；二是巧用簡(jiǎn)短的句段來(lái)渲染緊張的氣氛；三是運(yùn)用了和等修辭方法，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。發(fā)布：2024/12/5 20:30:2組卷：34引用：3難度：0.41566．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空，再選兩組來(lái)造句。
（1）這篇課文他不但……而且…… 因?yàn)椤浴?/td> 雖然……但是…… 如果……就…… 或者……或者…… 一……就…… 會(huì)背，也理解了。
（2）我們現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，將來(lái)不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任。
（3）弟弟只有三歲，已經(jīng)會(huì)寫自己的名字了。
（4）他各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，大家都選他當(dāng)班長(zhǎng)。發(fā)布：2024/12/5 19:30:2組卷：10引用：2難度：0.81567．下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（ ）
發(fā)布：2024/12/5 19:30:2組卷：683引用：7難度：0.51568．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
前 盡威風(fēng) 挖空 別 裁一籌成拙瓏奇臺(tái)樓樂(lè)聲 揚(yáng)鳳呈迥 不然有發(fā)布：2024/12/5 18:0:1組卷：176引用：3難度：0.71569．“三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗”這句話中，兩次用到“一齊”這個(gè)詞，這樣表達(dá)的好處是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 17:0:2組卷：466引用：2難度：0.71570．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 16:0:1組卷：363引用：2難度：0.7
