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人教部編版: 六年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):1928 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1999 更新:2024年12月31日
  • 2271.給下列加點的詞選擇正確的解釋。
    正月里供祖像,供品很多,祭器很講究。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 15:0:2組卷:126引用:3難度:0.7
  • 2272.給加點字選擇正確的義項。
    鍾子期死,伯牙琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 14:30:2組卷:277引用:2難度:0.7
  • 2273.生字詞拓展。
    (1)“一日曝書畫”中的“曝”讀作
     
    ,意思是
     
    。比喻勤奮的時候少,懈怠的時候多,沒有恒心。”這個含“曝”的成語是
     
    。
    (2)“所寶以百數(shù)”中的“數(shù)”讀作
     
    ,意思是
     
    ?!皵?shù)也數(shù)不過來,形容很多?!边@個含“數(shù)”的成語是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/17 14:30:2組卷:24引用:1難度:0.6
  • 2274.把下列四字詞語補充完整,并完成練習。
    全神
     
     
     
     
     
     
     
     
    山河
    斬釘
     
     
    堅強
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/11/17 13:30:1組卷:57引用:2難度:0.7
  • 2275.把下面詞語先補充完整,再選詞填空。
     
     
     
     
     
     
     
    滿
     
     
     
     
     
    上升  
     
     
     
    會神
    (1)一個女孩正在燈光下
     
    地讀書。
    (2)在這
     
    的時刻,郝副營長劃著了火柴,點燃了那本書。
    (3)春天來了,公園里開滿了
     
    的鮮花。

    發(fā)布:2024/11/17 12:30:1組卷:17引用:2難度:0.8
  • 2276.給下列句中的多音字注音。
    (1)我仿
     
    記得曾坐小船經(jīng)過山陰道。
    (2)邊緣都
     
     
    如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。
    (3)大紅花和斑紅花,都在水里面浮動,忽而碎
     
    ,拉長了,如縷縷的胭脂水,然而沒有
     
    。

    發(fā)布:2024/11/17 12:30:1組卷:90引用:4難度:0.7
  • 2277.“都是淘氣惹的禍”這個標題的中心詞是
     
    ,不可以選入這篇文章的素材是
     
    。
    A.把爸爸新買的自行車的輪胎扎破了
    B.朋友都稱呼“我”為“搗蛋界”的大王
    C.在教室里跟同學追著玩,把手臂摔斷了
    D.慢吞吞地寫作業(yè)

    發(fā)布:2024/11/17 11:30:2組卷:41引用:1難度:0.7
  • 2278.給下列加點字選擇正確的讀音。
    chuán    zhuàn
    (1)伯父跟我談起《水滸
     
    》里的故事和人物。
    (2)
     
    說,這座山峰是一位美麗的姑娘變的。
    hào   háo
    (3)有一天黃昏,呼呼的北風怒
     
    著,天色十分陰暗。
    (4)敵人的這個師
     
    稱一萬二千人,實際上只有七八千。

    發(fā)布:2024/11/17 10:0:1組卷:21引用:2難度:0.8
  • 2279.下列四個句子中,畫橫線的詞語,使用恰當?shù)倪x項是( ?。?。

    發(fā)布:2024/11/17 9:30:1組卷:552引用:1難度:0.7
  • 2280.水星離太陽最近,朝向太陽的一面表面溫度達到300~400℃,不可能存在生命。金星是顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星,太陽輻射和云層造成的“溫室效應”使得金星表面溫度極高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
    作者運用
     
     
    的說明方法,把不符合生存條件的
     
    、
     
     
    、
     
    、
     
    、
     
    六個星球一一排除。作者對這幾個星球不符合生存條件的原因進行了科學合理的分析,使我們清楚地知道這六個星球的特點。

    發(fā)布:2024/11/17 7:0:2組卷:61引用:3難度:0.7
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