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人教部編版: 六年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1903 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):1987 更新:2024年12月31日
  • 2351.《草原》一課是按
     
    的線索,描與了
     
    和蒙古族人民的
     

    發(fā)布:2024/11/15 0:0:4組卷:62引用:2難度:0.7
  • 2352.給加點的字注音。
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/11/14 23:0:2組卷:56引用:2難度:0.9
  • 2353.根據(jù)課文詞語的意思,請用“√”選出可替換的詞語。
    燈火漸漸地縮小了,在預(yù)告石油(汽油 煤油)
     
    的已經(jīng)不多。

    發(fā)布:2024/11/14 23:0:2組卷:14引用:1難度:0.8
  • 2354.下列關(guān)于書法的說法不正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/14 22:30:1組卷:510引用:3難度:0.7
  • 2355.依次填入句子中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />(1)一天夜晚,他在       的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。
    (2)皎潔的月光照著古樸的小鎮(zhèn),讓這里的夜晚顯得分外的        。
    (3)月光正照在她那       的臉上。
    (4)哀悼儀式開始了,烈士墓前一片       。

    發(fā)布:2024/11/14 21:0:1組卷:188引用:2難度:0.7
  • 2356.選擇正確的讀音,填在橫線上。
    河(yīn   yīng )
     
     時(shà chà)
     
    入場(juàn  quàn)
     

    發(fā)布:2024/11/14 21:0:1組卷:18引用:2難度:0.7
  • 2357.根據(jù)語境,選擇“招呼”的正確意思,用序號表示。
    招呼的意思:①用言語、手勢或其他方式招引、呼喚;②照料,照管;③用言語、點頭、招手、行禮等方式表示問候。
    (1)他想招呼從地頭路過的那個孩子:“快去逮吧,你聽,叫得多好!”
     

    (2)我在商場遇見了陳老師,連忙和她打招呼。
     

    (3)單位的事,請你幫忙招呼幾天。
     

    發(fā)布:2024/11/14 20:30:1組卷:57引用:3難度:0.8
  • 2358.在括號里填上合適的詞語。
     
    的瀑布
     
    的盒子
     
    的雨衣
     
    的空氣
     
    地笑
     
    地打開
     
    地跑
     
    地長

    發(fā)布:2024/11/14 20:30:1組卷:17引用:3難度:0.7
  • 2359.根據(jù)課文內(nèi)容將下面一段話補充完整。
          他好像面對著大海,月亮正從
     
    的地方升起來。
     
    的海面上,
     
    灑滿了銀光。月亮
     
    ,穿過
     
    輕紗似的微云。忽然,海面上
     
    ,
     
    。被月光照得 
     
    ,一個連一個朝著岸邊涌過來……

    發(fā)布:2024/11/14 18:30:5組卷:22引用:2難度:0.7
  • 2360.正確讀音我來選。(選擇正確的讀音,填在橫線上)
    (zā zh?。?
     
    (hǔ xǔ)
     
    (bēng péng)
     
    帶 
    (āi ái)
     

    發(fā)布:2024/11/14 18:0:1組卷:44引用:2難度:0.7
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