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人教部編版: 六年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1014 更新:2024年12月31日
  • 231.給帶點字選擇正確的讀音,打上“√”。(會認字)
    shú
     
    shuó
     
    diào
     
    dào
     
    鹿
     
    loù
     

    發(fā)布:2024/12/14 12:30:1組卷:8引用:2難度:0.8
  • 232.“善哉”的意思是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 11:0:2組卷:220引用:2難度:0.7
  • 233.根據(jù)課文內(nèi)容填空
    課文《狼牙山五壯士》是按照
     
    寫的,先寫接受任務,再寫
     
    ,然后寫
     
    ,接著寫
     
    ,最后寫
     
    ,條理清楚。

    發(fā)布:2024/12/14 9:30:1組卷:26引用:1難度:0.8
  • 234.在加點字的正確讀音下畫“           ”。
    城(jīn jìn)
     
    首(chī cī)
     
    (fǎng fāng)
     
    龍(pān pán)
     
    型(mú mó)
     
    (fēn fèn)
     
    (kuò guō)
     
    禎(cóng chóng)
     

    發(fā)布:2024/12/14 9:30:1組卷:43引用:1難度:0.5
  • 235.與“誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢?”原意不同的一句是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 8:30:1組卷:190引用:3難度:0.7
  • 236.理解課文填空。
    “多好呀!”這句話在課文中出現(xiàn)了
     
    次,按出現(xiàn)的順序它們所表達出的感情分別是
     
     
    、
     
    。文中的郝副營長是一位
     
    英雄,有著
     
    的思想境界。

    發(fā)布:2024/12/14 8:30:1組卷:27引用:2難度:0.7
  • 237.根據(jù)語境,在橫線上填寫恰當?shù)脑~語替代“說”字,使表達更生動。
          奶奶站在自家院子里
     
    :“小海,你看見奶奶的拐杖了嗎?”
    ??“沒?!毙『?
     

          一旁干活的小海爹
     
    著,“是真沒看見還是假沒看見?整天拿著棍子舞東舞西,我看你惦記那根拐杖也不是一兩天的事了!”

    發(fā)布:2024/12/14 8:0:21組卷:718引用:3難度:0.7
  • 238.根據(jù)意思,選詞填空。
    咆哮   獰笑   擁戴   勢不可當   呻吟   祭奠
    (1)擁護推戴。
     

    (2)為死去的人舉行儀式,表示追念。
     

    (3)兇惡地笑。
     

    (4)形容水流的奔騰轟鳴。
     

    (5)來勢迅猛,不可阻擋。
     

    (6)指人因痛苦而發(fā)出聲音。
     

    發(fā)布:2024/12/14 5:0:1組卷:88引用:2難度:0.9
  • 239.將下列詞語補充完整,并選詞填空。
    威風
     
    別出
     
    技高
     
    得意
     
    呆頭
     
    叱咤
     
    弄巧
     
    虎視
     
    (1)一只豹子正
     
    地潛伏在這只羚羊身后。
    (2)這件衣服上的紐扣設計真是
     
    。
    (3)面對一個個栩栩如生、
     
    的兵馬俑,誰能不驚嘆呢?
    (4)他本想把事情辦得更好,卻
     
    。

    發(fā)布:2024/12/14 4:30:1組卷:49引用:2難度:0.7
  • 240.(1)以“有你,真好”為題,寫一篇習作。
    (2)可以假想這個“你”就在眼前,你在用文字和他對話,要表達出你真摯的情感。
    (3)要把事情寫具體、寫生動。

    發(fā)布:2024/12/14 4:0:2組卷:58引用:4難度:0.4
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